高中信息技术人教中图版(2019)必修2 4.2信息社会责任- 说课稿.docx

高中信息技术人教中图版(2019)必修24.2信息社会责任-说课稿

一、教学内容

本节课为高中信息技术人教中图版（2019）必修2第4章第2节“信息社会责任”。本节课主要内容包括：

1.信息社会责任的概念与内涵；

2.信息道德规范；

3.信息法律法规；

4.信息安全意识；

5.信息伦理素养；

6.信息技术应用中的社会责任。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生敏锐地识别信息需求，主动地获取、处理与应用信息的能力。

2.计算思维：通过分析信息社会责任案例，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.信息伦理：使学生理解信息道德规范，形成正确的信息伦理观念，遵守信息法律法规。

4.信息安全：提高学生对信息安全重要性的认识，掌握信息安全防护方法，增强信息安全意识。

5.社会责任：培养学生具备信息技术应用中的社会责任感，积极参与信息化社会建设。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是信息社会责任的概念、信息道德规范以及信息安全意识。

-信息社会责任的概念：通过讲解信息社会责任的定义和内涵，使学生理解个人在使用信息技术时应承担的责任和义务。例如，如何在使用网络时尊重他人隐私，不传播虚假信息。

-信息道德规范：强调在网络环境中应遵循的道德准则，如不进行网络欺诈、不侵犯他人知识产权。通过案例分析，让学生认识到信息道德规范的具体应用。

-信息安全意识：教育学生保护个人信息安全，防范网络诈骗和信息泄露。例如，教授如何设置复杂的密码、如何识别可疑的电子邮件等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解信息法律法规的具体内容和信息安全技术的实际应用。

-信息法律法规：由于法律法规内容较为抽象和复杂，学生可能难以理解。需要通过具体的案例分析，如网络侵权案例，来帮助学生理解信息法律法规的实际意义和适用情况。

-信息安全技术：包括加密技术、防火墙设置等，这些技术性较强的内容需要通过实际操作演示和互动练习来帮助学生掌握。例如，通过模拟网络攻击和防御的实验，让学生了解信息安全技术的重要性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解信息社会责任的基本概念，辅以实际案例，让学生深刻理解理论知识与实际应用之间的联系。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色处理信息安全事件，增强学生的信息道德意识和法律意识。

3.利用项目导向学习，让学生分组完成一个关于信息安全的项目，从实践中学习信息安全的技能和策略。

4.教学媒体使用上，采用多媒体教学，如播放信息安全教育视频，以及使用网络资源进行在线模拟实验，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息社会责任的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息社会责任是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于信息社会责任的图片或视频片段，如网络诈骗案例、个人信息泄露事件等，让学生初步感受信息社会责任的重要性和紧迫性。

-简短介绍信息社会责任的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息社会责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息社会责任的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解信息社会责任的定义，包括其主要内容如信息道德、法律法规、信息安全意识等。

-详细介绍信息社会责任的组成部分或功能，使用多媒体课件或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解信息社会责任的实际应用或作用。

3.信息社会责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息社会责任的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的信息社会责任案例进行分析，如网络暴力、个人信息保护等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息社会责任的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息社会责任解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论信息社会责任的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息社会责任相关的主题进行深入讨论，如网络安全、信息伦理等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息社会责任的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：