《连加、连减》（说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）数学一年级上册.docxVIP

《连加、连减》（说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）数学一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《连加、连减》的设计意图在于帮助学生巩固和掌握10以内的加法和减法运算，通过具体情境的创设，让学生在实际操作中发现和掌握连加、连减的计算方法。结合一年级学生的认知特点，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密联系人教版数学一年级上册教材，确保知识传授的系统性和实用性。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：理解连加、连减的概念，掌握其计算方法。

难点：熟练运用连加、连减解决实际问题，能够灵活运用所学知识进行计算。

解决办法：

1.通过具体实物操作，如使用小棒、计数器等工具，让学生直观地感受连加、连减的过程。

2.设计丰富多样的练习题，让学生在解决实际问题的过程中，逐步掌握连加、连减的计算方法。

3.引导学生通过观察、比较、归纳，发现连加、连减的规律，提高计算速度和准确性。

4.对学习有困难的学生，进行个别辅导，针对性地解决他们在理解和方法上的问题。

5.创设生活情境，让学生在实际生活中运用所学知识，增强学习的趣味性和实用性。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、计数器、小棒、教学卡片

-软件资