传统游戏我会玩 第二课时（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动[001].docxVIP

传统游戏我会玩第二课时（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

传统游戏我会玩第二课时（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

设计意图

本节课旨在通过“传统游戏我会玩”这一主题活动，让学生在参与中了解和体验中国传统游戏，增强对传统文化的认识和兴趣，同时锻炼学生的团队协作能力和动手动脑能力。结合二年级学生的认知水平和课程主要内容，本课时将重点教授中国传统游戏的历史背景、规则玩法，以及如何组织游戏活动，使学生能够熟练掌握并传承这些传统游戏。

核心素养目标

1.提升学生文化认同感，通过了解和参与传统游戏，增强对中华优秀传统文化的自豪感和传承意识。

2.培养学生实践创新能力，鼓励学生在游戏中发现问题、解决问题，并创造性地改进传统游戏的玩法。

3.增强学生团队合作能力，通过小组合作完成游戏任务，学会在集体中沟通、协作、分享和尊重他人。

重点难点及解决办法

重点：掌握中国传统游戏的规则和玩法，理解游戏背后的文化意义。

难点：1.传统游戏规则的复杂性和多样性，学生难以快速理解和掌握。

2.游戏组织过程中，学生协作和沟通能力的培养。

解决办法：

1.通过生动的实物演示、视频资料和互动讨论，将抽象的游戏规则具象化，帮助学生形象地理解游戏玩法。

2.将学生分成小组，每组选定一种传统游戏进行学习和实践，通过小组内部的分工合作，让学生在实践中逐步掌握游戏规则。

3.设计角色扮演和情景模拟环节，让学生在模拟的游戏环境中练习协作和沟通，同时教师及时给予指导和反馈。

4.对游戏过程中出现的问题进行及时总结，引导学生自己发现并解决问题，提高学生的独立思考和问题解决能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：介绍传统游戏的历史背景和文化意义，为学生提供系统的知识框架。

2.实践操作法：引导学生亲自参与游戏，通过动手操作加深对游戏规则的理解。

3.小组合作法：分组进行游戏实践，培养学生的团队合作能力和社交技巧。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT、视频等展示游戏玩法和步骤，增强直观性。

2.教学游戏软件：利用教育软件辅助教学，提高学生的互动性和参与度。

3.网络资源：整合网络资源，提供更多传统游戏的资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段中国传统游戏的短片作为导入，激发学生的兴趣。接着提问：“你们知道这些游戏叫什么名字吗？它们有什么特别之处？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“传统游戏我会玩”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示中国传统游戏的种类，如跳房子、捉迷藏、弹珠等，并简要介绍每种游戏的历史背景和玩法。接着，选取一两种游戏进行详细讲解，包括游戏规则、技巧和注意事项。讲解过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选定一种刚学过的游戏进行实践。教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励和建议。学生在实践中巩固所学知识，提高游戏技能。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们在实践环节中的体验和收获。教师总结本节课的重点内容，强调传统游戏的文化价值和团队合作的重要性。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生选择一种传统游戏，回家后与家人一起玩，并记录下游戏过程和感受。要求学生在下一节课上分享他们的经历。

知识点梳理

1.中国传统游戏的种类

-跳房子：起源于古代，简便易行，锻炼身体协调性。

-捉迷藏：历史悠久，增强团队合作和观察力。

-弹珠：流行于民间，培养手眼协调能力。

-踢毽子：传统体育活动，提高身体灵活性和平衡感。

2.游戏规则与玩法

-跳房子：参与者依次跳过格子的顺序，捡起小石子后跳回原点。

-捉迷藏：参与者分成两队，一队负责寻找，一队负责隐藏。

-弹珠：双方轮流弹射弹珠，将对方的弹珠弹出圈子。

-踢毽子：用脚尖踢起毽子，保持毽子在空中不落地。

3.游戏的文化背景与价值

-跳房子：起源于汉代，象征着丰收和吉祥。

-捉迷藏：体现了民间智慧，增进人际关系。

-弹珠：民间传统游戏，传承了手工艺文化。

-踢毽子：具有民族特色，反映了民间体育活动的丰富性。

4.游戏中的团队合作与沟通技巧

-分组合作：学习如何在小组内分工协作，共同完成任务。

-沟通交流：在游戏过程中，学会用语言和肢体动作进行有效沟通。

-解决问题：面对游戏中的挑战，学会寻找解决方案，培养解决问题的能力。

5.游戏的安全与礼仪

-安全意识：在游戏过程中，注意自身和他人的安全，避免发生意外。

-礼仪规范：尊重游戏规则，遵守游戏礼仪，公平竞争。

6.游戏的拓展与创新

-拓展游戏种类：了解