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请到我的家乡来第一课时（说课稿）三年级下册综合实践活动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

请到我的家乡来第一课时（说课稿）三年级下册综合实践活动通用版

教材分析

《请到我的家乡来》第一课时（说课稿）三年级下册综合实践活动通用版

本节课选自人教版小学语文三年级下册第四单元的综合性学习内容。教材通过引导学生了解家乡的风景、物产、风俗等特色，激发学生热爱家乡的情感。本课时主要任务是指导学生通过调查、访问、查阅资料等方式，收集关于家乡的资料，为后续的交流活动做好铺垫。课程内容与学生的生活紧密相连，旨在培养学生的实践能力和合作意识。

核心素养目标

1.语言素养：培养学生通过调查和访问获取信息的能力，以及用口头和书面语言表达对家乡的认识和感情。

2.文化意识：增强学生对家乡文化的了解，提升文化自信，激发学生传承和弘扬家乡文化的意识。

3.思维品质：培养学生独立思考和批判性思维，学会从不同角度审视问题，形成对家乡的全面认识。

4.学习策略：指导学生运用合作学习策略，提高收集、整理、运用信息的能力，促进交流与分享。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的语言表达能力和信息收集能力，能够进行简单的调查和访问活动。在知识层面，学生对语文学习有了初步的理解，能够通过阅读获取信息，但在信息的整合和表达