第一单元小数乘小数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docxVIP

第一单元小数乘小数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

一、教学内容

《第一单元小数乘小数》——2024-2025学年五年级上册数学人教版。本节课主要内容包括：小数乘小数的概念、小数乘小数的计算法则及其应用。具体涵盖以下几个方面：

1.小数乘小数的定义及意义；

2.小数乘小数的计算步骤和规则；

3.小数乘小数在不同情景下的应用；

4.小数乘小数的练习与巩固。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数感与运算能力：通过小数乘小数的学习，培养学生对数的感知，提高学生的数学运算能力和精确度。

2.逻辑思维与问题解决：训练学生运用数学逻辑推理，解决实际生活中的小数乘法问题，发展学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.数学应用与创新：鼓励学生将小数乘小数的知识应用于实际情境中，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，并激发创新意识。

4.自主学习与合作交流：培养学生自主学习小数乘法知识，以及与同伴合作交流解决问题的习惯，提升学生的自主学习能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是小数乘小数的计算法则及其应用。具体包括以下几个方面：

-小数乘小数的计算步骤：将小数转换为整数相乘，然后根据小数位数调整结果。

举例：计算0.5乘以0.2，先将0.5和0.2看作5和2相乘得10，然后根据两个小数共有两位小数，将10调整为0.10，即0.1。

-小数乘小数在解决实际问题中的应用：如计算物品的面积、总价等。

举例：一个长方形的长是0.5米，宽是0.3米，求面积。学生需要使用小数乘法计算0.5乘以0.3，得到0.15平方米。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于以下几个方面：

-小数乘小数时小数点的正确处理：学生可能会忘记或错误地处理小数点位置，导致计算结果错误。

举例：学生在计算0.3乘以0.2时，可能会直接相乘得到0.06，而忽略了正确答案应为0.06（因为两个小数共有一位小数，结果应为两位小数）。

-小数乘小数的进位问题：当乘积的某一位数大于等于10时，学生需要正确地进行进位。

举例：计算1.2乘以1.3时，学生在计算过程中可能会忽略2乘以3得6，需要进位，正确的计算应为1.56而不是1.46。

-小数乘小数在复杂问题中的应用：学生需要理解并能够将小数乘法应用于更复杂的问题解决中。

举例：如果一个长方体的长是0.8米，宽是0.5米，高是0.3米，求其体积。学生需要连续进行多次小数乘法计算，并将结果相乘，这对学生来说是一个挑战。

四、教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：在线数学练习题库、教育云平台

-教学手段：小组合作学习工具、数学游戏软件、互动式教学应用

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要计算小数乘小数的情况？”来引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学习的整数乘整数、整数乘小数的计算方法，为学生学习小数乘小数打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解小数乘小数的概念，强调小数乘小数的计算步骤和规则，包括小数点的处理和进位。

-示例：以0.4乘以0.3为例，先计算4乘以3得12，然后根据小数位数调整，两个小数位，所以结果是0.12。

-举例说明：通过更多例题，帮助学生理解小数乘小数的计算方法，如1.5乘以0.2、0.6乘以0.7等。

-互动探究：将学生分成小组，每组给定几个小数乘小数的题目，让学生尝试计算并讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成几道小数乘小数的练习题，包括基本题目和实际应用题。

-示例题目：计算下列小数乘法：0.3×0.2；1.2×0.5；0.8×0.25。

-教师指导：教师观察学生的练习过程，对有困难的学生给予个别指导，纠正错误，确保学生掌握计算方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的小数乘小数的计算步骤和规则，强调小数点的正确处理和进位的重要性。

-回顾导入时提出的问题，讨论小数乘小数在实际生活中的应用，巩固学生对知识的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的家庭作业，包括小数乘小数的练习题和实际应用题，要求学生在家长监督下完成。

-示例作业：完成练习册上的小数乘小数练习题；设计一个生活中的问题，使用小数乘小数进行计算。

六、知识点梳理

1.小数乘小数的概念

-小数乘小数指的是两个小数相乘的运算，其结果也是一个小数。

2.小数乘小数的计算步骤

-忽略小数点，将两个小数当作整数相乘。

-计算出整