10 三峡（Word说课稿）2024-2025学年八年级语文上册同步备课.docxVIP

10三峡（Word说课稿）2024-2025学年八年级语文上册同步备课

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《三峡》，选自2024-2025学年八年级语文上册。本节课将通过分析文本，让学生了解三峡的自然风光和历史文化，培养他们的文学鉴赏能力和审美情趣。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习内容与学生在七年级时学过的《水调歌头·游泳》和《望洞庭》等古诗有关联，都是描绘我国美丽河山的诗篇。通过学习《三峡》，学生可以进一步了解我国长江三峡的自然风光和历史文化，巩固和提高对山水诗的鉴赏能力。同时，本节课的教学内容也将帮助学生掌握描写自然景观的方法，为后续学习类似文学作品打下基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《三峡》，提高学生准确、生动、形象地描绘自然景观的言语表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，理解并欣赏作者对三峡风光的描绘和情感表达。

3.文化传承与理解：增强学生对我国长江三峡历史文化背景的认识，提升文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对自然美和文学艺术的热爱，培养审美情趣和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了七年级时学习的古诗文中对自然景观的描绘方法，具备一定的文学鉴赏基础，了解了一些基本的文学常识。

2.学生对自然景观充满好奇心，对文学作品有一定的兴趣，具备基本的阅读理解能力。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的善于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对《三峡》中一些古汉语词汇和句式的理解，对作者情感把握和表达方式的深入解读，以及如何将所学知识与实际生活中的审美体验相结合。此外，部分学生可能在分析文本时缺乏条理性和逻辑性，需要引导他们进行有序思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解《三峡》的文学背景、作者简介和文本分析，引导学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论文本中的描写手法和情感表达，促进学生主动思考和交流。

3.情境教学法：通过模拟三峡的自然环境，让学生身临其境地感受文本，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示三峡的图片和视频资料，帮助学生直观地理解课文描述。

2.电子白板：利用电子白板进行实时板书和互动，提高教学互动性和趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加知识深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三峡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道三峡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于三峡的图片或视频片段，让学生初步感受三峡的自然风光和人文魅力。

-简短介绍三峡的基本概念、地理位置和历史文化背景，为接下来的学习打下基础。

2.三峡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三峡的基本概念、地理特征和历史文化。

过程：

-讲解三峡的定义，包括其地理位置、河流特征和地质成因。

-详细介绍三峡的组成部分，如瞿塘峡、巫峡和西陵峡，使用地图或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如古代诗人对三峡的描写，让学生更好地理解三峡的历史文化价值。

3.三峡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解三峡的自然风光和历史文化。

过程：

-选择几个典型的三峡景点或历史文化故事进行详细分析。

-介绍每个案例的背景、特点和历史意义，让学生全面了解三峡的多样性和丰富性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何将所学知识应用于旅游规划或文化传承。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与三峡相关的主题进行深入讨论，如环境保护、旅游开发等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三峡的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三峡的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括三峡的基本概念、地理特征、历史文化及案例分析等。

-强调三峡在自然景观保护和历史文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于三峡的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.《三峡》的文学背景：介绍作者郦道元及其代表作《三峡》