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篮球第十课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过篮球运动的教学,帮助学生掌握篮球运动的基本技能,提高学生的身体素质和团队协作能力。结合2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容,本节课重点教授篮球运球、传球和投篮技巧,以及篮球比赛规则。通过实践操作,让学生在实践中掌握篮球运动的基本方法,培养他们对体育运动的兴趣和爱好,为终身体育锻炼奠定基础。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面,学生能够理解并掌握篮球基本技能,提高运动实践能力;健康行为方面,学生通过篮球锻炼增强体质,培养良好的体育锻炼习惯;体育品德方面,学生在团队协作中学会尊重他人,遵守比赛规则,培养公平竞争和团结协作的精神。
重点难点及解决办法
重点:篮球基本技能的掌握,包括运球、传球和投篮的准确性。
难点:动作的连贯性、协调性和比赛中战术意识的培养。
解决办法:
1.分步骤教学:将复杂动作分解成简单步骤,逐一讲解和示范,让学生逐步掌握。
2.重复练习:通过大量重复练习,帮助学生巩固技能,提高动作的熟练度。
3.视频分析:播放专业运动员的视频,让学生直观理解动作要领,对比自己练习中的不足。
4.小组合作:分组练习,培养学生团队协作能力,同时通过小组间的竞争和合作,激发学习兴趣。
5.反馈与调整:教师及时给予学生反馈,指出动作中的错误,并指导学生进行调整。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:篮球比赛教学视频、篮球技能动作分解图。
3.实验器材:篮球若干、标志盘、计时器。
4.教室布置:篮球场地布置,包括半场划分、投篮点设置,以及学生分组练习区域。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们平时喜欢打篮球吗?篮球运动有哪些魅力吸引你们?”
展示一些篮球比赛的视频片段,让学生初步感受篮球比赛的激情与技巧。
简短介绍篮球运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球运动的基本概念、规则和技巧。
过程:
讲解篮球的定义,包括比赛场地、球队组成等基本元素。
详细介绍篮球运动的规则,如犯规、得分等,使用示意图帮助学生理解。
3.篮球技能演示与练习(25分钟)
目标:让学生通过实践掌握篮球基本技能。
过程:
教师现场演示篮球运球、传球和投篮技巧,并讲解动作要领。
学生分组进行技能练习,教师巡回指导,纠正动作中的错误。
组织小型比赛,让学生在实际对抗中运用所学技能。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个篮球技能进行深入讨论,如如何提高投篮准确性。
小组内讨论该技能的练习方法、注意事项以及提高技巧的策略。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球技能的理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技能的练习方法、策略等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结与课后作业布置(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球技能的实践应用。
过程:
简要回顾本节课学习的篮球技能,包括运球、传球和投篮。
强调篮球技能在提高身体素质和团队协作中的重要作用。
布置课后作业:让学生结合所学篮球技能,撰写一篇关于如何提高篮球技能的心得体会。
7.课后自主练习与反馈(自主安排)
目标:巩固课堂所学,提高篮球技能水平。
过程:
学生在课后自主进行篮球技能练习,如运球、传球和投篮。
定期组织篮球比赛,让学生在实践中检验所学技能。
鼓励学生相互交流练习心得,共同提高篮球技能水平。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的发展历史:介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在全球范围内的普及情况。
-篮球技巧解析:详细讲解篮球基本技巧,如投篮、运球、传球、防守等,包括技巧要领和训练方法。
-篮球战术分析:介绍篮球比赛中的基本战术,如进攻战术、防守战术以及团队配合策略。
-篮球比赛规则解读:深入解析篮球比赛规则,包括犯规判罚、比赛时间、得分方式等。
-篮球名将介绍:介绍国内外篮球运动的名将,如乔丹、姚明、科比等,以及他们的成就和影响力
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