11 屹立在世界的东方 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

11屹立在世界的东方第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《11屹立在世界的东方》第一课时，选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材。本节课主要内容包括：认识中国的地理位置、了解我国领土的四至点、探讨我国疆域辽阔的特点及其意义。通过学习，使学生了解我国的基本地理国情，培养他们的国家意识和自豪感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）地理素养：通过探究我国地理位置和疆域特点，培养学生地理空间观念，提升地理信息素养。2）国家认同感：通过学习我国领土的四至点和疆域辽阔，增强学生对国家的认同感和自豪感。3）道德素养：培养学生热爱祖国、尊重自然、珍惜资源、保护环境的道德品质。4）法治意识：让学生了解国家领土完整的重要性，树立维护国家主权和领土完整的法治意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了基本的地理知识，如地图的使用、方位的识别等。

-学生对我国的行政区划有一定的了解，如各省、自治区、直辖市的位置和特点。

-学生在历史课程中接触过关于国家疆域变化的内容，对国家领土的概念有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对国家地理和历史文化具有浓厚的兴趣，容易被激发学习热情。

-五年级的学生具备一定的自主学习能力和团队合作能力，能够通过小组讨论和探究活动来学习新知识。

-学生在学习风格上存在差异，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对地理位置的记忆感到困难，需要通过多种方式强化记忆。

-对我国疆域辽阔的具体概念和意义可能理解不深，需要通过实例和对比来加深理解。

-学生在理解国家主权和领土完整的重要性时可能存在认知上的障碍，需要结合实际案例和情感教育来引导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生了解我国地理位置、疆域特点等基础知识。

2.讨论法：组织学生就我国疆域辽阔的意义进行小组讨论，激发学生的思考和参与。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受国家领土完整的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等手段展示我国疆域、地理位置等相关资料，增强直观性。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如地图填图游戏，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查阅相关资料，拓宽知识面，提高自主学习能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段介绍中国壮丽山河的短片，让学生感受祖国的辽阔和美丽。

2.提出问题：同学们，你们知道我们伟大祖国的地理位置和疆域特点吗？谁能告诉我中国为什么被称为“屹立在世界的东方”？

3.学生回答后，教师总结：今天我们就来学习《11屹立在世界的东方》，了解我国的地理位置和疆域特点。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解我国地理位置（5分钟）

-展示中国地图，讲解中国的地理位置，包括位于亚洲东部、太平洋西岸等。

-强调我国地理位置对气候、文化等方面的影响。

2.讲解我国疆域特点（10分钟）

-展示我国疆域地图，介绍领土的四至点。

-通过实例讲解我国疆域辽阔的特点，如最北端和最南端的温差、最东端和最西端的时间差等。

-引导学生讨论我国疆域辽阔的意义。

3.讲解国家主权和领土完整（5分钟）

-讲解国家主权和领土完整的含义，强调其重要性。

-结合实际案例，如南海争端，让学生了解维护国家主权和领土完整的必要性。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-我国疆域辽阔对我们的生活有哪些影响？

-我们应该如何维护国家主权和领土完整？

-每组选代表进行汇报，教师点评并总结。

2.课堂提问（5分钟）

-教师提问：通过今天的学习，你们对我国疆域辽阔有什么新的认识？

-学生回答，教师点评并总结。

四、巩固练习（5分钟）

1.教师出示练习题，让学生独立完成。

-练习题包括填空、选择、简答等类型，旨在巩固学生对我国地理位置、疆域特点和主权领土完整的理解。

2.学生完成练习后，教师批改并反馈，针对错误进行讲解。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调国家主权和领土完整的重要性。

2.提醒学生在日常生活中要关心国家大事，树立国家意识。

3.布置课后作业，让学生查阅相关资料，深入了解我国疆域辽阔的历史变迁。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述我国的地理位置，如位于亚洲东部、太平洋西