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Unit1YouandMeProject说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

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Unit1YouandMeProject说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

本节课的教学内容选自人教版七年级英语上册第一单元的Project部分。本节课主要围绕“介绍和描述朋友”这一主题展开。教学内容包括：

1.学习和复习与朋友相关的词汇和句型，如：name,age,hobby,introduce等。

2.通过听、说、读、写的实践，提高学生用英语描述朋友的能力。

3.培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。

4.帮助学生掌握朋友之间的交流技巧，提升人际沟通能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过参与课堂活动，学生能够运用所学词汇和句型准确描述朋友，提高语言表达和交际能力。

2.思维能力：鼓励学生通过观察、分析和比较，发现朋友之间的相似之处和不同特点，培养逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：在交流中尊重不同文化背景下的朋友，理解并欣赏不同文化中的友谊观念。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提升学生的学习策略和自主学习能力，培养终身学习的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握与描述朋友相关的词汇，如name,age,hobby等，并能在实际情景中准确运用。

②掌握介绍朋友的句型结构，如：Thisismyfriend,Tom.Heis12yearsold.Helikesplayingfootball.等，并能够模仿进行自我介绍和介绍他人。

2.教学难点

①学生可能会在描述朋友时混淆词汇和语法结构，特别是在使用形容词和动词时态上。

②在实际交流中，学生可能难以流畅地将所学知识应用于介绍朋友的复杂句子中，需要引导他们如何组织语言并保持表达的连贯性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版七年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与朋友介绍相关的图片、音频资料，以及用于展示正确描述朋友的语言模板。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以播放多媒体资源，增强教学互动性和生动性。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以促进学生合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对朋友介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道怎样用英语介绍自己的朋友吗？介绍朋友时需要注意什么呢？”

-展示一些不同文化背景下的朋友介绍视频片段，让学生初步感受如何用英语描述朋友。

-简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.朋友介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解用英语介绍朋友的基本概念、句型结构和常用词汇。

过程：

-讲解介绍朋友的句型结构，如：Thisismyfriend,...He/Sheis...,He/Shelikes...等。

-详细介绍相关词汇，如name,age,hobby,性格特点等。

-使用示例句子，帮助学生理解如何将这些词汇和句型结合起来描述朋友。

3.朋友介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语描述朋友，并学会在实际情景中应用。

过程：

-选择几个典型的朋友介绍案例进行分析，如描述朋友的性格、爱好、外貌等。

-详细介绍每个案例的描述方法和语言运用，让学生全面了解描述朋友的不同角度。

-引导学生思考这些案例在实际交流中的应用，如何使描述更加生动有趣。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的朋友，并提出创新性的描述方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和用英语描述朋友的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个朋友作为描述对象。

-小组内讨论该朋友的特征、爱好等，并用英语撰写介绍稿。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对朋友介绍的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括朋友的描述和介绍稿。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调用英语介绍朋友的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括朋友介绍的基本概念、句型结构、案例分析等。

-强调用英语介绍朋友在跨文化交流中的价值和作用，鼓