小学音乐人音版一年级下册第1课 春天聆听 杜鹃圆舞曲.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

一年级

学期

春季

课题

杜鹃圆舞曲

教学目标

复习带有solmi音高的歌曲，积极参与音乐活动，在模仿布谷鸟的叫声中感知三度音程。并能学以致用，

通过复习柯尔文手势、演唱歌曲等方法，能唱准三度和五度的音准；借助音梯模唱，进行三度和五度的构唱；通过律动、模唱、听辩乐曲《杜鹃圆舞曲》中三度和五度的音程。

3.通过感受，律动，练习，准确听辩出乐曲《杜鹃圆舞曲》的三个乐段，感受和完整表现乐曲，初步认识圆舞曲三拍子和旋转的风格特点。

教学重难点

教学重点：

学会带着柯尔文手势演唱三度和五度两个音高程。

听辩出乐曲的三个乐段。

教学难点：

1.在音梯上够唱三度和五度音程。

2.初步认识圆舞曲三拍子和旋转的风格特点。

教学过程

一课前准备律动

亲爱的小朋友们大家好，我是来自山西省太原市杏花岭区新建路小学的张晶老师，欢迎大家走进今天的音乐课。首先请大家跟着老师一起来律动一下。

二复习柯尔文手势

接下来让我们一起边唱音阶边复习一下柯尔文手势。

三三度音程听辨及构唱

同学们，你们的手势和音准都特别的准确，接下来让我们一起复习一下《悠哇》《啄木鸟》和《星星多娃娃多》这三首歌曲。

你们的声音很饱满并且富有弹性，那么刚才的这几首歌曲是由几个音高组成的呢？

没错，歌曲是由5和3两个音高组成，让我们试着用咕这个字来演唱这两个音高。

你有什么发现呢？

像是布谷鸟的叫声，你们的想象力真丰富，我们刚才是从5这个音开始唱的，接下来请大家试着从其它的音开始，你还能唱出布谷鸟都叫声吗？

同学们真是细心又大胆，那你们能总结一下符合什么样的条件，就能模仿布谷鸟的叫声吗？

你们的总结很准确，像这样相差三级的下行旋律就可以模仿布谷鸟的叫声。回想一下我们以前学过哪些关于布谷鸟的歌曲呢？

8.让我们一起来回味一下《布谷》。

四五度音程听辨及构唱

同学们的歌声真动听，让我们仿佛置身于布谷鸟林当中，下面老师又带来一只布谷鸟，让我们一起来听听这只布谷鸟的叫声，跟刚才一样吗？

你能从音梯上找找吗？

3.同学们特别唱的非常棒，总结的很精准，这只布谷鸟的叫声相差五个音级，并且同样是下行。看来相差三个音级和五个音级的下行旋律都能模仿布谷鸟的叫声。

A乐段的听辨

1.老师请大家来听听这段音乐，你能听出其中的布谷鸟的叫声什么时候相差三级什么时候相差五级吗？

播放音乐3（A乐段）学生视频11

请你用这两个动作表现听到的布谷鸟的叫声吧。

B乐段的听辨

1.同学们的动作和布谷鸟的叫声融为了一体，下面我们再来听一段音乐，听听这段音乐的有什么特点呢？

2.没错，这段音乐的的开头是颤音，像是布谷鸟在快速煽动翅膀。接下来我们再听一遍，在颤音的部分请向上拋出你手中纱巾。

C乐段的听辨

1.布谷鸟和着轻快的音乐在林中愉快的飞舞，我们继续往下听，数一数你听到了几个月句？

2.没错，四个月句，让我们拿起手中都纱巾，随音乐挥动纱巾，来模仿布谷鸟在林中飞舞的样子，通过改变方向，来表现乐句的变换。

小结

刚才听到的这三段音乐轻快活泼的节奏和清晰流畅的旋律，配合着布谷鸟的叫声，描绘了一幅生机盎然的春天景象婉转的鸟鸣和轻快的节奏，形成了欢快愉悦的气氛，同学们，我们听到这首好听的乐曲的作曲家是约纳森由于布谷鸟又叫杜鹃鸟，它又是圆舞曲的风格作品，所以这首歌就叫《杜鹃圆舞曲》。那么什么叫圆舞曲风格呢？这是一种三拍子的舞蹈，这种舞蹈需要旋转，所以被称为圆舞曲。

今天我们和小杜鹃在一起度过了一节欢歌热舞的音乐课，我们不仅听辨出了三度和五度音级，还表现了颤音和乐句的变化，相信大家今天都收获颇丰。课后，请大家再次聆听乐曲，表现并记录三个乐段出现的顺序，完成任务单上相应的内容。继续深度学习。

最后，希望同学们今后能够继续挥动音乐的翅膀，把欢乐带给更多的人。