小学美术苏少版六年级上册：木版画教学设计（第二课时）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

六年级

学期

(秋季)

课题

木版画

教学目标

知识与技能：了解什么是水印木刻，掌握水印的技法。

过程和方法：运用谈话讨论、微课示范等方法，使学生掌握水印的制作步骤和方法。

情感与价值观：通过尝试木版画的另一种形式，水印，从而拓宽艺术视野和创作手段，感受木刻版画的独特魅力。结合我们国家这几十年的高速发展，抓住“新”，让学生在上节课的基础上传承红色基因，歌颂崭新时代。

教学重难点

教学内容：本课分为两个课时对木刻版画作介绍和实践（此为第二课时）：从第一课时的黑白木刻到本课的水印木刻，孩子已经有了刻的基础，再通过示范讲解水印技法的步骤和方法。学生尝试练习，带着探究引导学生解决问题，再次进行创作。

教学准备：椴木板、木刻刀、水性颜料、马莲、水桶、笔刷、调色盘等。

教学重点：1、认识水印的印制工具工具。2.掌握印制版画时的步骤和方法，并能体会黑白木有和水印木刻之间的不同之处。

教学难点：1.通过印制，能够欣赏体会作品中的感受刀味。

教学过程

《木版画》第二课时

视频导入

和上节课的作品相比，这两张木版画的内容体现了一个什么时代？国家和平，国力雄厚，科技才能进步。你知道近年来我们的国家都有哪些举世瞩目的成就呢？让我们跟着视频一起回忆一下吧！

总结：从1970年东方红卫星发射至今，可以看到我们国家的航天事业步履不停，天问一号成功发射，玉兔二号，首次实现月球背面着陆，成为中国航天事业的又一座里程碑。其实还不仅仅只有航天事业在飞速发展，军事、科技的发展都获得了举世瞩目的成果。

歼20被誉为“隐形战斗机”，被列为世界最先进的第五代战斗机行列，它也是中国国防能力高速发展的一个象征。辽宁舰是中国人民解放军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，被誉为在南海移动的钢铁城堡。这些大国重器必然会被史书记录在册，而在我们同学们手中，还有着一把充满力量的刻刀，今天我们就一刀代笔，用木版画的形式歌颂这个崭新的时代吧！

水印木刻的概念

对比揭题

老师这里有两张火箭的版画作品，想问问你们，他们之间除了外形不同还有什么不同呢？是的，这是两张不同形式的木刻版画，右边这幅是我们学过的黑白木刻（也叫作油印木刻），左右这张是彩色的，颜色清透明亮，这就是水印木刻版画。

2.水印概念

那你知道什么叫做水印木刻呢？水印木刻是套色版画的一种，通常用两种颜色以上的水性颜料进行印刷。和油性颜料不同，油墨不亲水，但是水性颜料能够很自然的与水结合，出现更灵动的色彩。下面就让我们一起认识一下水印工具吧！

认识水印工具

拿出学习单，填一填。

看看你能说出这些工具的名字吗？一边说一边记录下来。原来水印的工具这么多，看起来比油印复杂多了，你们敢挑战吗？

工具初探。

我们来做第一个艺术实践：刻一些点线面，试着用水性颜料印一印。我们看好多同学已经印出来了。那我问问你么水印和油印的感觉有什么不同？总结：是的，油性颜料比较厚实，像一个实在人。水性颜料比较透亮灵动，像一个明朗的少女。总之油印和水印各有千秋。

解决问题

你们在用水性颜料印版画的时候有遇到什么问题吗？谁来说一说？（出示小练习）第一张练习上色干，颜色不均匀，第二张颜色都化开了，那该怎么解决呢？下面我们就跟着视频一起学一学水印木刻版画的整个过程吧！

（四）教师示范

1.请你带着问题观看视频：（1）水印上色的规则是什么？（2）水印的成功与否取决于什么呢？

2.师讲解从木刻开始复习刻板的步骤和技法。

3.看完视频你能说一说水印的上色的规则和成功的关键在哪里呢？

4.最后总结水印木刻的步骤和方法：（1）画外形加细节（2）先刻外形再加细节（3）圆刀铲大块面（4）喷湿宣纸和木版（5）固定纸和木版（6）上色磨印

（五）学生创作：

艺术实践（二）

1.结合第一课时学的刀法和老师提供的参考图片，刻一幅歌颂新时代科技、军事为主题的水印木刻。

2.注意水印的步骤和水量，作品印制清晰，画面整洁。

经过不懈的学习，现在大家都能印出一幅自己的水印版画了，下面我们选几位同学的木板和作品欣赏一下吧！

（六）作品欣赏

看呀，这艘船的刀味多浓，老师仿佛都感受波光粼粼的海浪了。

这艘火箭云刻的真不错，线条流畅，只是用阳刻法把火箭的轮廓刻的太细了啦！要是再多一点点线面的细节就更好了了！

再看这张飞机和坦克的用色一看就是军用，水印的湿度刚好，看来这两位同学能很好地运用了水性颜料来印制画面了。

（七）拓展

老师看到看到你们经过这么短时间的学习就能抓住木版画的主要技法真是厉害了！你们知道吗？木版画不仅仅是一幅画，它也广泛地运用在我们的生活中。电视剧《觉醒年代》的海报就是用了版画形式来表现的。此外，剧中有200多幅叙事的场景都是天津美术学院教授张耀来精心创作。版画具有强烈的视觉冲击力，也正是因为这样，我们才能在版画作品中体会感受到那个时代革命者的怒