9 心中的110第一课时 有点警惕性 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

9心中的110第一课时有点警惕性说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

一、设计意图

本节课《心中的110第一课时有点警惕性》旨在通过三年级学生的生活实际，引导学生增强安全意识，学会自我保护，提高警惕性。结合统编版道德与法治三年级上册教材内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解基本的防范措施，掌握遇到危险时如何求助的方法，从而培养学生的法治观念和自我保护能力。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：使学生掌握基本的自我保护方法和技巧，提高警惕性，培养法治意识。

难点：如何让学生理解并运用到实际生活中，形成自觉的自我保护行为。

解决办法：

1.结合实际案例，以讲故事的形式引入，引发学生的兴趣和共鸣。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学会分辨危险，掌握求助方法。

3.设计模拟情景，让学生在模拟实践中提高应对危险的能力。

4.家校合作，鼓励家长参与教学活动，共同培养学生的安全意识和自我保护能力。

5.定期进行安全教育主题活动，强化学生的法治观念和自我保护意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、多媒体教学软件

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：安全教育视频资料、网络教育资源

4.教学手段：故事书、图片、情景模拟道具、安全标识卡片

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“同学们，你们知道什么是警惕性吗？它在我们的生活中有什么重要作用？”

2.展示一些关于生活中缺乏警惕性的图片或视频片段，让学生初步感受警惕性的重要性。

3.简短介绍本节课的主题“有点警惕性”，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

1.讲解“警惕性”的定义，包括其主要表现和作用。

2.详细介绍如何在生活中提高警惕性，使用实例或案例帮助学生理解。

3.通过案例分析，让学生了解缺乏警惕性可能带来的危害。

三、案例分析（20分钟）

1.选择几个典型的缺乏警惕性的案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解缺乏警惕性的严重性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何提高警惕性避免类似问题的发生。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何提高警惕性，并提出创新性的建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与提高警惕性相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

1.简要回顾本节课的学习内容，包括警惕性的定义、案例分析等。

2.强调提高警惕性在现实生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中提高警惕。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何提高警惕性的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《儿童安全自救手册》、《小学生安全常识》等，这些书籍详细介绍了儿童在不同场景下的安全知识和自我保护方法。

-视频资源：安全教育动画片、儿童安全讲座视频，如《小兔贝贝的安全之旅》等，通过生动的故事形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

-网络资源：安全教育网站，如中国安全教育网、学校安全教育平台，提供丰富的安全教育资源，包括游戏、动画、漫画等形式，适合学生自主学习。

-实物资源：安全标识卡片、安全道具（如模拟报警器、安全头盔等），通过实物演示，增强学生对安全知识的直观感受。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外阅读相关安全知识书籍，了解更多的安全防护措施。

-安排学生在家长的指导下观看安全教育视频，增强安全意识。

-引导学生利用网络资源进行自主学习，如通过安全教育网站上的游戏、动画等互动方式，巩固课堂所学知识。

-在家庭中开展安全主题活动，如制作安全标识卡片、模拟安全演练等，让学生将安全知识应用到实际生活中。

-组织学生参加社区或学校的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全主题班会等，通过实践活动，提高学生的安全素养。

-鼓励学生在家中与家长一起制定家庭安全计划，包括紧急疏散路线、遇险求助方法等，增强学生的安全防护能力。

-教师可以定期收集学生的拓展学习成果，如读书笔记、观看视频的心得体会等，进行交流和分享，促进全班学生的共同进步。

-在课堂上，教师可以安排时间让学生分享他们在拓展学习中的收获和体验，通过同伴互助，提高全班的安全意识和自我保护能力。

七、教学反思与总结

这节课《心