Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Module3Unit2Whatstheelephantdoing？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过生动有趣的课堂活动，帮助学生掌握并运用Module3Unit2Whatstheelephantdoing?中的重点词汇和句型。结合四年级学生的认知特点，通过图片、情境创设和实际操作，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力。同时，注重培养学生的观察力和想象力，引导他们用英语描述动物正在进行的动作，从而提升他们的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学词汇及句型，能够在实际情境中描述动物的动作。

2.文化意识：通过学习动物活动，增强学生对自然界生物多样性的认识，培养尊重生命、热爱自然的情感。

3.思维品质：激发学生观察、思考和想象，鼓励他们用英语表达独特的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们在英语学习中的自信心和兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和一些简单动词，能够进行简单的日常交流，对动物类词汇有所了解。

2.四年级的学生好奇心强，对生动形象的事物感兴趣，喜欢模仿和游戏，他们的学习风格偏向于直观和互动式学习，具有一定的合作学习能力