Lesson 10 What is he？Period 2 （说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docxVIP

Lesson10Whatishe？Period2（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计思路

本节课围绕“Lesson10Whatishe？Period2”进行设计，以四年级学生的认知水平为基础，通过以下步骤展开教学：

1.导入：利用图片、实物等引导学生关注本节课主题，激发学习兴趣。

2.新课呈现：通过故事情境，让学生在真实语境中学习并掌握“whatishe？”的句型和相应的职业词汇。

3.操练巩固：设计丰富多样的互动活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际运用中巩固所学知识。

4.总结拓展：通过复习巩固，引导学生运用所学知识描述不同职业的人物，拓展学生的视野。

5.作业布置：布置相关练习，让学生在课后继续巩固所学内容，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用英语进行提问和描述人物的能力，提高学生的语言表达和交际能力。

2.文化意识：通过学习不同职业的英语表达，增强学生对不同社会角色的认识，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，培养其通过英语描述人物特征的能力，提高思维的逻辑性和创造性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过互动活动，提升学生的学习兴趣和效果。

教学难点与重点

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