4.5《地球家园的化学变化》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版.docxVIP

4.5《地球家园的化学变化》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以教科版六年级下册《科学》中的《地球家园的化学变化》为主题，设计思路如下：首先，通过引入生活中的化学变化实例，激发学生的兴趣和好奇心；接着，引导学生观察和分析实验中的化学变化现象，培养学生的观察能力和实验能力；然后，结合课本内容，讲解化学变化的基本概念和特点，帮助学生构建科学的知识体系；最后，通过课堂小结和课后作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，培养学生的科学素养。

二、核心素养目标

1.科学探究与认知素养：培养学生通过观察、实验等方法探究化学变化的兴趣和能力，使其能够识别和描述化学变化中的现象，理解化学变化的基本原理。

2.科学态度与价值观：引导学生形成对化学变化的正确认识，培养尊重科学事实、勇于探索真理的科学态度，以及保护环境、珍惜资源的价值观。

3.科学思维与创新意识：训练学生运用比较、分析、归纳等思维方法，提高解决实际问题的能力，激发创新思维，培养提出问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学变化的概念，能够区分化学变化和物理变化。

②通过实验观察和记录化学变化的现象，分析化学变化的过程。

③掌握化学变化中的基本特征，如新物质的生成、能量的变化等。

④结合实际例子，理解化学变化在地球家园中的作用和意义。

2.教学难点

①区分化学变化和物理变化的界限，理解化学变化的本质。

②实验操作中的细节处理，如准确控制反应条件、观察变化特征等。

③将实验现象与化学变化的原理相结合，形成系统的知识体系。

④运用所学知识解决实际问题，如环境保护、资源利用等。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放教科书《科学》六年级下册，确保每位学生都能阅读到相关章节。

2.辅助材料：搜集与化学变化相关的图片、视频，以及化学变化的案例资料，以供课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备实验所需的试管、烧杯、滴管、实验药品等，并检查其安全性和完整性。

4.教室布置：根据实验和讨论的需要，设置实验操作区，安排学生座位，确保学生能够安全、有效地参与实验和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是化学变化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于化学变化的图片或视频片段，如燃烧、腐蚀等，让学生初步感受化学变化的魅力或特点。

简短介绍化学变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学变化的基本概念、分类和特征。

过程：

讲解化学变化的定义，包括其与物理变化的区别。

详细介绍化学变化的分类，如合成、分解、置换等，以及各自的特点。

3.化学变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学变化案例进行分析，如铁生锈、食物腐败等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解化学变化的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学变化的原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学变化相关的主题进行深入讨论，如化学变化在环境保护中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验观察与分析（15分钟）

目标：通过实验观察，让学生直观感受化学变化的过程。

过程：

组织学生进行简单的化学变化实验，如酸碱中和反应、燃烧实验等。

指导学生观察实验现象，记录数据，并进行分析。

引导学生总结实验中的化学变化特征，与理论知识相结合。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学变化的基本概念、分类、特征和案例分析等。

强调化学变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学变化的原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学变化在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点