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西师数学一年级年级下册第四单元
10《整理与复习》教学设计
课题名整理与复习
（一）内容分析
本单元围绕100以内数的加减法展开，涵盖两位数加减整十数、一位数的口算与
笔算。整理复习旨在梳理知识，强化算法算理，提升运算能力，为后续复杂运算
奠基。教材通过多样题型，引导学生回顾反思，构建知识体系。
教材分析
（二）核心素养分析
1.数感：深化对数概念及运算意义理解，增强数感。
2.运算能力：通过整理算法，优化运算策略，提高运算准确性与速度。
3.逻辑思维：在知识梳理与问题解决中，培养归纳、概括与推理能力。
1.学习目标描述：学生能系统整理单元知识，清晰掌握口算、笔算方法
与算理。
教学目标
2.学习分析内容：熟练准确计算100以内数加减法，提升运算能力。
3.学科核心素养分析：灵活运用知识解决问题，增强应用意识
教学重点梳理知识，掌握算法，提高运算能力。
教学难点理解算理，灵活运用知识解决问题。
教学方法讲授法、练习法、讨论法、引导梳理法
教师准备：多媒体课件、数字卡片。
教学准备
学生准备：每人准备100支木棒
（一）知识回顾（5分钟）
1.引导学生回顾单元内容，形成简单框架。
【设计意图】：唤起记忆，明确复习内容。
教学过程
（二）梳理知识（15分钟）
1.口算复习（5分钟）
•呈现口算题，学生抢答，总结方法。
【设计意图】：巩固口算，提炼方法。
2.笔算复习（5分钟）
•学生板演笔算题，强调格式与算理。
【设计意图】：规范笔算，强化算理。
3.解决问题复习（5分钟）
•展示应用题，分析思路，总结步骤。
【设计意图】：提升解决问题能力。
（三）巩固练习（15分钟）
1.基础练习：口算、笔算、判断对错。
2.综合练习：解决生活问题。
【设计意图】：分层练习，巩固知识，提升应用能力。
（四）课堂小结（5分钟）
1.学生分享收获，教师总结。
【设计意图】：培养总结能力，强化知识理解。
主板书第四单元整理与复习
1.口算：两位数加减整十数、一位数方法
2.笔算：格式、相同数位对齐、从个位算起
板书设计
3.解决问题：分析数量关系，列式解答
副板书练习中典型错题及纠正
【设计意图】：呈现知识要点，突出重点。
（五）布置作业（5分钟）
1.书面作业：练习册相关题目。
课后作业
2.实践作业：记录家庭购物收支，提出数学问题并解答。
【设计意图】：书面作业巩固知识，实践作业增强应用意识。
亮点
1.知识梳理系统，学生构建了清晰知识体系。
教学反思2.练习针对性强，多数学生运算能力提升。
（二）不足
1.解决复杂问题时，部分学生思路不清晰。
2.课堂节奏把控欠佳，巩固练习时间紧张
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