6 传统游戏我会玩 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

6传统游戏我会玩第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课通过引导学生了解和参与传统游戏，旨在培养学生对传统文化的认识与兴趣，增强团队合作意识，提高道德与法治素养。结合二年级学生的认知水平和统编版道德与法治教材内容，本节课的设计意图在于让学生在游戏中体验传统游戏的乐趣，学会遵守规则，培养良好的行为习惯，从而传承和弘扬中华优秀传统文化。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：首先，通过参与传统游戏，学生将发展团队协作能力，培养集体主义精神，符合“社会参与”核心素养的要求；其次，学习传统游戏规则，学生将提高规则意识，锻炼遵守规则的意志力，对应“法治意识”核心素养；最后，了解传统游戏的由来和文化内涵，学生将增强文化自信，培养“文化认同”核心素养。这些目标的实现，有助于学生全面发展，符合新时代教育要求。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生了解和掌握中国传统游戏的种类、玩法及文化内涵。具体包括：

-理解传统游戏的概念，如跳房子、弹珠、抖空竹等；

-学习传统游戏的规则和玩法，例如跳房子的步伐、弹珠的技巧；

-掌握传统游戏背后的历史背景和文化意义，如抖空竹起源于何时，有何寓意。

举例：在讲解跳房子游戏时，重点是让学生掌握跳房子的基本步伐，了解其起源和发展，以及它在儿童游戏中的独特地位。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解传统游戏的深层文化意义，并培养他们在游戏中遵守规则的习惯。具体包括：

-传统游戏的文化内涵理解，如抖空竹的象征意义；

-游戏规则意识的培养，如何公平参与游戏，尊重他人；

-游戏中的团队合作与竞争平衡，如何合作共赢，如何处理竞争关系。

举例：在讲解抖空竹时，难点是如何让学生理解抖空竹不仅是一种游戏，更是中国传统文化的一种体现，它象征着生命的活力和技巧的传承。此外，难点还包括如何在游戏中引导学生遵守规则，比如在玩弹珠时，如何确保游戏的公平性，如何通过游戏培养良好的行为习惯。

教学方法与策略

本节课将采用多元化的教学方法与策略，以适应教学目标和学生的认知特点。1.讲授法与讨论法相结合，教师首先通过讲授介绍传统游戏的历史背景和规则，随后引导学生进行小组讨论，分享各自对传统游戏的理解和体验。2.设计角色扮演活动，让学生模拟传统游戏的场景，如扮演古代儿童进行跳房子游戏，增强学生的参与感和体验感。3.利用案例研究，通过分析具体传统游戏案例，让学生深入理解游戏的文化内涵。4.教学媒体使用方面，将运用多媒体展示传统游戏的图片和视频，帮助学生直观感受游戏的魅力。通过这些方法与策略，激发学生的学习兴趣，促进互动交流，有效达成教学目标。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些传统游戏的图片和玩具，如空竹、弹珠等，引发学生的好奇心和兴趣。接着提问：“同学们，你们知道这些是什么吗？你们有没有玩过这些游戏？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“传统游戏我会玩”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先通过多媒体展示传统游戏的图片和视频，让学生初步了解跳房子、弹珠、抖空竹等传统游戏的玩法和规则。

-接着，教师详细讲解每个游戏的玩法和规则，并示范操作，确保学生能够理解并掌握。

-在讲解过程中，教师引导学生思考这些游戏背后的文化意义和历史背景，如抖空竹起源于何时，有何寓意。

-教师组织学生进行小组讨论，分享各自对传统游戏的了解和体验，鼓励学生发表自己的看法。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行传统游戏的实际操作，如分组进行跳房子、弹珠比赛，让学生在实践中巩固所学知识。

-在游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和反馈，确保学生能够正确掌握游戏规则和技巧。

-教师还可以设置一些小挑战，如增加跳房子的难度，提高弹珠的技巧要求，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，包括传统游戏的种类、玩法、规则以及背后的文化意义。

-教师强调传统游戏在培养团队合作、遵守规则、增强文化自信等方面的重要性，鼓励学生在日常生活中继续探索和传承传统游戏。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生回家后与家人分享本节课所学内容，并尝试教授家人玩一个传统游戏。

-教师还可以要求学生撰写一篇关于传统游戏的短文，描述游戏的玩法、规则以及自己的体验和感受。

知识点梳理

1.传统游戏的种类与特点

-跳房子：一种古老的儿童游戏，通过跳跃的方式，锻炼身体协调性和灵活性。

-弹珠：使用玻璃或塑料珠进行游戏，通过弹射技巧，培养手眼协调能力。

-抖空竹：抖动绳子使空竹旋转，锻炼身体协调性和技巧。

-其他游戏：如