Unit 6 Food Lesson 3 （说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024） 英语三年级上册.docx

Unit6FoodLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit6FoodLesson3，来自2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册。本节课主要围绕食物的名称和喜好进行教学，包括单词“apple,banana,orange,cake,icecream”以及句型“Ilike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.”。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的食物名称和喜好句型与学生在Unit5中学习的颜色、形状等词汇有关联，同时，通过本节课的学习，学生能够将所学句型应用于实际生活中，描述自己喜爱的食物。此外，本节课的教学内容也为后续学习食物类词汇和句型打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和学习能力。通过学习Unit6FoodLesson3，学生将能够：

1.在真实语境中运用所学食物名称和喜好句型进行交流，提升语言实际运用能力。

2.通过对不同食物的喜好表达，发展逻辑思维和情感态度，提高思维品质。

3.通过自主学习、合作学习和探究学习，增强学习策略的运用，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握食物类单词：apple,banana,orange,cake,icecream。

-学会使用句型“Ilike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.”进行食物喜好的交流。

具体细节如下：

-单词“apple,banana,orange”是学生日常生活中常见的水果，需要重点学习其发音和拼写。

-单词“cake,icecream”涉及食物类别，需要学生理解其在生活中的应用。

-句型“Ilike...”和“Doyoulike...?”是基本的询问喜好句型，需要学生熟练运用。

-答句“Yes,Ido./No,Idont.”是回答喜好的常用语，需要强调其语调和用法。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-食物类单词的准确发音和拼写，尤其是“banana”和“orange”这两个较长单词的拼写。

-句型中的一般疑问句和回答的语法结构，以及正确使用助动词“do”。

具体细节如下：

-单词“banana”和“orange”的拼写较复杂，学生容易拼错，需要通过反复练习来加强记忆。

-一般疑问句“Doyoulike...?”的结构需要学生理解主语和助动词“do”的位置关系。

-对于回答“Yes,Ido./No,Idont.”，学生可能会混淆使用“do”和“dont”，需要通过实际对话练习来掌握正确用法。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：PPT课件、食物图片库、英语学习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏活动

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls!Today,wearegoingtolearnaboutdifferentkindsoffood.Canyoutellmewhatyourfavoritefoodis?

2.Great!Now,letslookatthepicturesontheboard.Canyounamethesefoods?(展示食物图片，如apple,banana,orange,cake,icecream)

3.Verygood!Now,letsseehowwecantalkaboutourfavoritefoodsusingthenewwordsandsentenceswewilllearntoday.

二、新课讲解

1.Introducingnewwords

-Lookatthefirstpicture.Thisisanapple.(指着图片，教读单词“apple”)

-Now,letsspellittogether:A-P-P-L-E.(带领学生拼读)

-Repeatafterme:apple.(让学生跟读)

-(重复以上步骤，依次介绍并学习单词“banana,orange,cake,icecream”)

2.Introducingnewsente