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第12课宋元时期的都市和文化(说课稿)2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿(统编版)
一、课程基本信息
1.课程名称:第12课宋元时期的都市和文化
2.教学年级和班级:2023-2024学年七年级历史下册,统编版
3.授课时间:2023年5月10日
4.教学时数:1课时
本节课我们将深入学习宋元时期的都市和文化,通过分析都市的繁荣和文化的发展,了解这一时期我国社会的历史背景,培养学生对历史的认识和兴趣。教学内容与统编版七年级历史下册教材紧密相关,旨在提高学生对宋元时期历史的理解和掌握。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解和价值观念。通过探究宋元时期的都市和文化,学生将提升批判性思维能力,学会从史料中提取信息、分析问题,形成历史概念。同时,通过对都市文化的了解,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,培养爱国情怀。此外,通过讨论都市生活中的社会现象,学生将形成正确的价值观,学会在现代社会中尊重多元文化,促进个人全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①宋元时期都市的特点及其发展原因,包括都市的规模、结构和功能,以及推动都市发展的经济、政治、文化因素。
②宋元时期的文化成就,如文学、艺术、科技等方面的代表性成就及其对后世的影响。
2.教学难点
①分析宋元都市繁荣背后的社会问题,如贫富差距、社会矛盾等,以及这些问题对都市发展的影响。
②理解宋元时期文化成就的历史背景,包括时代背景、社会需求、文化传承等方面的复杂关系,以及如何从这些成就中提炼出对当代的启示。
四、教学方法与手段
1.教学方法
讲授法:通过详细讲解宋元时期的都市和文化特点,为学生提供系统的历史知识。
讨论法:引导学生就都市发展中的社会问题进行小组讨论,培养学生的批判性思维和团队合作能力。
案例分析法:通过分析具体的文化成就案例,帮助学生深入理解宋元时期的文化特色。
2.教学手段
多媒体演示:使用PPT展示宋元时期都市的图片和地图,增强视觉效果,帮助学生形象理解教学内容。
网络资源:利用网络资源,如历史纪录片和学术文章,丰富教学素材,提高学生的学习兴趣。
互动教学软件:运用互动教学软件,如在线问答系统,实时检测学生对课程内容的理解和掌握程度。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习第12课《宋元时期的都市和文化》。请大家回顾一下,我们在previouslesson学习了哪些内容?对了,我们学习了辽宋夏金时期的政治和经济。那么,你们对宋元时期的都市和文化有什么了解呢?接下来,让我们一起走进宋元时期的都市和文化,探寻那个时代的独特魅力。
2.学习宋元时期的都市特点
首先,我们来学习宋元时期的都市特点。请大家翻到教材第12页,阅读第一段内容。宋元时期的都市有哪些特点呢?请一位同学回答。
(学生回答)
很好,宋元时期的都市具有规模宏大、人口众多、商业繁荣等特点。那么,这些特点背后有什么原因呢?请大家再次阅读教材,思考一下。
(学生思考并回答)
对,宋元时期的都市发展得益于农业生产的提高、手工业的繁荣和商业活动的兴盛。
3.分析都市发展背后的社会问题
(学生回答)
很好,这段内容提到了贫富差距、社会矛盾等问题。那么,这些问题对都市发展有什么影响呢?请大家分组讨论一下。
(学生分组讨论并回答)
很好,各组都提到了一些观点。这些问题在一定程度上制约了都市的发展,同时也为后来的改革提供了动力。
4.学习宋元时期的文化成就
下面,我们来学习宋元时期的文化成就。请大家翻到教材第13页,阅读第一段内容。宋元时期的文化有哪些突出成就呢?
(学生回答)
很好,宋元时期的文化成就包括文学、艺术、科技等方面。接下来,我们将分别学习这些成就。
(1)文学成就:请大家阅读教材第13页第二段内容,了解宋元时期的文学成就。
(学生阅读并回答)
很好,宋元时期的文学成就主要体现在诗词、散文、小说等方面。这些文学作品反映了当时社会的现实,表达了人们的思想感情。
(2)艺术成就:请大家阅读教材第13页第三段内容,了解宋元时期的艺术成就。
(学生阅读并回答)
很好,宋元时期的艺术成就包括绘画、书法、戏曲等方面。这些艺术形式丰富多样,展现了宋元时期的审美情趣。
(3)科技成就:请大家阅读教材第13页第四段内容,了解宋元时期的科技成就。
(学生阅读并回答)
很好,宋元时期的科技成就主要体现在农业、手工业、医学等方面。这些科技成果推动了社会的进步和发展。
5.总结本节课内容
现在,我们来总结一下本节课的内容。宋元时期的都市特点有哪些?请大家回答。
(学生回答)
很好,宋元时期的都市具有规模宏大、人口众多、商业繁荣等特点。那么,都市发展背后的社会问题有哪些?
(学生回答)
很好,都市发展背后的社会问题包括贫
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