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8《网络新世界》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

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教材分析

《网络新世界》是部编版道德与法治四年级上册中的一课。本节课旨在让学生了解网络的基本概念、特点以及网络在生活中的应用，引导学生正确认识网络，培养良好的网络素养。教材通过生动的案例和图片，深入浅出地介绍了网络的优势和劣势，以及如何安全、文明地使用网络。本节课与学生的生活紧密相关，有助于提高他们的法治意识和网络安全意识。

核心素养目标

1.媒体素养：培养学生正确使用网络媒体的能力，提高他们在网络环境下的信息筛选、判断和利用能力。

2.法律意识：增强学生的法律观念，让他们明白在网络世界中应遵守的法律法规，提高网络安全意识。

3.自主学习：激发学生学习网络知识的兴趣，培养他们主动探索、自主学习的能力。

4.社会责任感：引导学生认识到网络对个人和社会的影响，培养他们积极承担社会责任的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握网络的基本概念和特点，理解网络在生活中的重要作用。

②引导学生了解网络安全知识，培养他们安全、文明使用网络的良好习惯。

③培养学生批判性思维，学会正确辨别网络信息的真伪。

2.教学难点

①如何将抽象的网络概念以生动形象的方式呈现给学生，使他们能够更好地理解和接受。

②如何引导学生正确对待网络中的各种信息，避免受到不良信息的影响。

③如何在课堂上有效地组织互动，让学生在讨论中深入理解网络安全知识和网络素养。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：教学PPT、网络教育资源

3.课程平台：校园网、在线教学平台

4.信息化资源：网络新闻、教育视频、互动游戏

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

教学过程

同学们，今天我们要学习的内容是《网络新世界》。在这个信息时代，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。那么，大家对于网络都有哪些了解呢？接下来，让我们一起走进这个充满神奇的网络世界。

1.导入新课

（1）同学们，你们平时都接触过哪些网络应用呢？（让学生举例回答）

（2）很好，大家提到了很多网络应用，如搜索引擎、社交媒体、在线游戏等。那么，你们觉得网络给我们带来了哪些便利呢？

2.学习课文内容

（1）请大家打开课本，翻到第X页，我们来共同学习《网络新世界》这篇课文。

（2）首先，我们来了解一下网络的基本概念。网络是由许多计算机和其他设备连接在一起，通过通信协议进行信息交换的系统。请大家跟我读一遍这句话，加深印象。

（3）接下来，我们来学习网络的特点。网络具有以下特点：全球性、开放性、实时性、互动性。请大家结合课文内容，用自己的话简要概括这些特点。

（4）那么，网络在现实生活中有哪些应用呢？请同学们举例说明。

（5）在了解了网络的优势后，我们再来了解一下网络的劣势。网络可能会传播虚假信息、侵犯他人隐私、沉迷网络等。请大家结合自己的生活经验，谈谈如何避免这些劣势。

3.课文主旨内容探究

（1）通过学习课文，我们知道网络是一把双刃剑，既有优点也有缺点。那么，我们应该如何正确使用网络呢？

（2）请大家以小组为单位，讨论一下如何安全、文明地使用网络，以及如何提高自己的网络素养。

（3）每个小组派一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果。

4.突出全文侧重点

（1）同学们，我们在学习网络知识时，要注重培养自己的媒体素养，提高信息筛选、判断和利用能力。

（2）同时，我们要增强法律意识，明白在网络世界中应遵守的法律法规，提高网络安全意识。

（3）最后，我们要培养自己的自主学习能力，积极探索网络知识，为我国网络安全和发展贡献自己的力量。

5.总结与反思

（1）同学们，今天我们学习了《网络新世界》，大家对网络有了更深入的了解。请谈谈你对本节课的收获。

（2）在今后的学习和生活中，你们将如何正确使用网络，提高自己的网络素养？

（3）最后，请大家课后收集一些关于网络安全的资料，下节课我们一起分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解网络基本概念：学生在学习《网络新世界》后，能够准确描述网络的基本概念，了解网络是由计算机和其他设备通过通信协议连接在一起，实现信息交换的系统。

2.掌握网络特点：学生能够列举网络的主要特点，如全球性、开放性、实时性和互动性，并能够结合实例进行解释。

3.认识网络应用：学生能够认识到网络在日常生活中的广泛应用，如搜索引擎、社交媒体、在线学习、电子商务等，并能够举例说明这些应用如何方便我们的生活。

4.安全意识提升：学生通过学习，增强了网络安全意识，了解到了网络可能带来的风险，如虚假信息、隐私侵犯、网络沉迷等，并能够提出相应的防范措施。

5.媒体素养提高：学生在课堂上通过讨论和