6 加快溶解 说课稿 -2024-2025学年科学三年级上册教科版.docxVIP

6加快溶解说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6加快溶解说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

设计意图

本节课旨在通过探究加快溶解的方法，让学生了解并掌握溶解的基本概念，培养他们观察、实验、总结的科学探究能力。结合三年级学生的认知水平和兴趣点，通过设计与日常生活密切相关的实验活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解溶解现象，为后续学习打下坚实基础。本节课内容紧密联系教材，注重实用性，确保学生能在实际操作中掌握知识要点。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的科学思维与创新实践能力。通过引导学生设计实验并观察不同条件下溶解速度的变化，发展学生的实证研究意识，提升其分析问题和解决问题的能力。同时，鼓励学生团队协作，交流实验过程与结果，培养他们的沟通与合作素养。在实验过程中，注重培养学生的安全意识和规范操作习惯，为形成科学态度与责任感奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了溶解的基本概念，如什么是溶解、溶剂和溶质等。此外，他们还了解了一些简单的实验操作步骤和实验记录方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对周围的世界充满好奇心，对实验操作有较高的兴趣。他们在观察能力、动手能力和小组合作方面已有一定的基础，喜欢通过实际操作来学习新知识。学生个体之间的学习风格存在差异，有的喜欢直观演示，有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在设计实验方案时遇到困难，不知道如何选择合适的实验材料和条件。在实验过程中，他们可能对实验操作不够熟练，需要教师的指导和同伴的帮助。此外，对于实验数据的记录和分析，学生可能缺乏经验，需要教师提供适当的引导和反馈。

教学资源准备

1.教材：提前发放《科学》三年级上册教科版教材，确保每位学生能够预习和复习课程内容。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含溶解过程示意图和实验步骤指导，以及加快溶解的实例视频。

3.实验器材：准备足够的实验材料，如水、食盐、糖、玻璃棒、计时器、天平等，并确保所有器材安全无害。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察记录区，每组学生配备实验桌和实验器材，保证实验有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习课件和预习指南，要求学生预习溶解相关内容。

设计预习问题：设计问题如“哪些因素会影响溶解速度？”引导学生思考。

监控预习进度：通过线上平台，查看学生预习反馈，确保每位学生参与预习。

学生活动：

自主阅读：学生根据预习指南，阅读教材中关于溶解的知识点。

思考问题：针对预习问题，学生记录下自己的初步想法和疑问。

提交成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过日常生活中的溶解实例，如糖在热水中的溶解，引出课题。

讲解知识点：详细讲解加快溶解的方法，如搅拌、加热等。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生探究不同条件下食盐的溶解速度。

解答疑问：在实验过程中，及时解答学生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何设计实验来探究溶解速度。

参与活动：学生分组进行实验，记录实验数据，讨论结果。

提问与讨论：学生提出实验中遇到的问题，与组内成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解溶解速度的影响因素，帮助学生理解。

实践活动法：通过实验，让学生亲自体验溶解过程。

合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与溶解相关的作业，如设计一个加快溶解速度的实验方案。

提供拓展资源：提供相关科普文章和视频，帮助学生深入了解溶解现象。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导其改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，设计实验方案，并撰写实验报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步探索溶解相关的科学知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解溶解速度的影响因素，并通过实验验证这些因素。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够全面掌握这一知识点。

知识点梳理

1.溶解的基本概念

-溶解的定义：溶剂与溶质混合形成均匀溶液的过程。

-溶剂和溶质：溶剂是能够溶解其他物质的物质