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《金融大数据分析与建模》教学大纲
课程编号英文名称:Financialbigdataanalysisandmodeling
学分:2
学时:总学时48学时,其中理论16学时,实践32学时
先修课程:Python程序设计、线性代数、概率统计、管理统计
课程类别:专业拓展课程(选修)
授课对象:大数据管理与应用专业学生
教学单位:商学院
修读学期:第5学期
一、课程描述和目标
《金融大数据分析与建模》旨在培养学生运用现代数据分析技术解决金融领域复杂问题的能力。课程融合金融理论、统计学、计算机科学与新兴金融科技,通过16个理论课时与32个实践课时的系统学习,使学生掌握从数据获取、清洗、分析到建模预测的全流程技能。
理论部分涵盖金融大数据概述、主流数据分析方法(包括描述性统计、时间序列分析、回归分析、机器学习)、金融建模技术(如风险评估、投资组合优化、市场预测模型)以及金融科技前沿应用(如区块链、人工智能)。课程强调理论与实践的紧密结合,通过深入浅出的讲解,帮助学生理解各类方法在金融市场中的实际应用情境。
实践环节则通过一系列精心设计的实验项目,引导学生运用Python等编程语言处理真实金融数据,从数据预处理、特征工程到模型训练、验证与优化,全程动手操作。实践内容包括但不限于金融数据处理与探索、统计与预测模型构建、金融风险管理模型实现、以及金融科技应用案例开发。此外,课程还注重培养学生的数据伦理意识和合规性考量,确保其在未来职业生涯中能合法、合规地利用大数据进行金融决策。
课程目标1:了解金融大数据的基本特征、来源和处理流程;掌握金融大数据常用的数学工具。
课程目标2:熟练运用主流数据挖掘、统计分析与机器学习方法在金融领域的应用;能够运用Python或相关金融数据分析工具对大规模金融数据进行清洗、整理与预处理。
课程目标3:能够构建并验证金融预测模型,进行风险评估、投资策略制定等实际问题的建模分析;提升批判性思维能力,通过案例研究理解金融大数据分析的实际应用场景及影响。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-1大数据管理基础理论:具有系统化管理思维、较高人文和管理素质,系统掌握大数据商务分析中的数学、统计学、计算机科学、数据科学、经济学与管理学基础理论。
课程目标1
L
2-2理论知识整合学习能力:掌握管理科学与工程专业数据、模型与决策、统计学等主干课程,同时融入机器学习与人工智能等新技术新方法,并整合商科优势,培养学生更加注重对于现代管理、电子商务、营销与金融等商业背景知识的学习。
课程目标1、2
M
2-3学科视野:了解国内外大数据发展的历史和现代管理理论发展范式,了解大数据管理理论中不同学科分支的相关理论知识、研究范式和前沿动态,能够运用不同学科分支下的理论和方法解决实际应用中的问题,具备科学化与数量化进行商业分析的复合型思维。
课程目标2
M
2-4国际化交流与现代化工作能力:具有熟练的英语语言应用能力和计算机运用技能,能够胜任国际化交流和现代化工作。
课程目标3
M
3-2大数据管理技术综合运用能力:熟练掌握商务数据建模与决策分析的相关技术、方法和工具,具备运用大数据技术和软件工具为不同行业进行商业分析、量化管理和商业智能决策的能力。
课程目标2
M
3-3专业知识与素养:具有宽阔视野、扎实专业基础,以及较高商业道德素养、创新能力、创业精神。
课程目标3
L
三、教学内容、基本要求与学时分配
理论课:
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
金融大数据基础
金融大数据概述、金融数据源与获取途径、数据隐私与合规性
2
集中讲授、课堂演练
课程目标1、2
2
描述性统计与可视化
了解描述性统计与数据可视化的基本概念;掌握常见的二维绘图、金融学报表和3D绘图的基本方法
2
集中讲授、课堂演练
课程目标1、2
3
时间序列分析
掌握pandas的使用方法,了解时间序列分析的基本概念,掌握金融数据(包含高频数据)的处理方法
2
集中讲授、课堂演练
课程目标1、2、3
4
多元相关与线性回归分析
了解多元回归分析和多元相关的基本概念;掌握多元线性回归分析、多元相关分析的数学原理以及Python实现方法
2
集中讲授、课堂演练
课程目标1、2、3
5
主成分分析与机器学习入门
了解主成分分析与因子分析的基本思想与Python实现方法;初步了解监督学习、无监督学习、强化学习等机器学习的基本方法
3
集中讲授、课堂演练
课程目标1、2、3
6
投资组合优化与资产定价
了解投资组合优化理论与资产定价的核心概念、方法与模型;掌握有效边界、资本市场线、资本资产定价模型等概念和方法
3
集中讲授、课堂演练
课程目标1、2、3
7
金融模型的模
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