第12课 从明朝建立到清军入关 说课稿 ---2024-2025学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册[001].docxVIP

第12课从明朝建立到清军入关说课稿---2024-2025学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕明朝建立到清军入关的历史进程，结合2024-2025学年统编版高中历史必修《中外历史纲要上册》的教学内容，以时间为线索，重点讲述明朝的政治、经济、文化特点以及清朝的建立和入关过程。通过分析历史事件，培养学生对历史发展规律的认知，提高历史素养。课堂上采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与，激发学习兴趣，实现教学目标。

核心素养目标

培养学生的时间观念，通过对明朝建立到清军入关的历史进程的学习，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性；提高学生的历史解释能力，通过对历史事件的深入分析，形成对历史现象的理性认识；锻炼学生的史料实证意识，学会运用史料来支撑自己的历史观点；增强学生的历史价值观，通过评价历史人物和历史事件，形成正确的价值判断。

重点难点及解决办法

重点：明朝的政治制度特点、经济文化成就以及清朝的建立和入关。

难点：对明朝政治制度变革的深入理解，以及清朝建立与明朝衰亡之间的内在联系。

解决办法：

1.明朝政治制度特点：通过讲解和案例分析，对比明朝与之前朝代的制度差异，突出其创新与影响，帮助学生理解八股取士、卫所制度等关键点。

2.经济文化成就：结合历史文献和实物资料，展示明朝的经济繁荣和文化成就，如郑和下西洋、文学作品等，使学生形成直观感受。

3.清朝建立与入关：通过历史地图和史料解读，梳理明朝衰亡与清朝崛起的时间线，分析清军入关的历史条件，引导学生理解历史发展的必然性和偶然性。

4.针对难点，采用小组讨论、角色扮演等方法，让学生在互动中深化理解，通过历史事件的复现，突破对复杂历史关系的认知障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授梳理明朝到清军入关的历史脉络，再引导学生就关键历史事件进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，如朱元璋、李自成等，以增强对历史事件的理解。

3.利用案例研究，深入剖析明朝政治制度变革、经济发展和文化特点，如分析《明史》中的具体案例。

4.运用多媒体资源，如历史纪录片、动画演示等，直观展示历史场景，提升学生的学习兴趣。

5.实施项目导向学习，让学生分组研究明朝某一方面的问题，最后汇报研究成果，促进深度学习和合作交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括明朝的政治制度、经济文化成就和清军入关的背景资料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“明朝政治制度如何影响其历史发展？”“明朝经济文化有哪些突出成就？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解明朝的政治、经济和文化背景。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放明朝和清朝的历史短片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解明朝的政治制度变革、经济文化成就以及清军入关的历史过程。

组织课堂活动：分组讨论明朝政治制度对国家治理的影响，以及清军入关的历史意义。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过讨论，让学生在实践中深化理解。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于明朝和清朝对比分析的作业，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成作业，深化对重难点的理解。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习和探究。

反思总结：学生对学习内容进行反思，总结学习方法和收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究，提升学习深度。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升历史思维和历史价值观。

知识点梳理

1.明朝的建立

-朱元璋建立明朝，1368年定都南京，年号洪武。

-明朝的政治制度特点：废