- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
八年级
学期
春季
课题
最后一次讲演
教学目标
1.了解演讲词的语言特点,理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
2.在演讲语言的学习中锻炼运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的能力和口头表达能力。
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
教学重难点
教学重点:
1.了解演讲词的语言特点,理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
教学难点:
1.在演讲语言的学习中训练运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
教学过程
“民族魂·中国梦”经典诵读大赛
各位同学:
为亲近中华经典,传承优秀文化,弘扬民族精神。根据我校实际,校团委决定开展“民族魂·中国梦——在阳光下成长”经典诵读大赛,诵读要围绕主题,弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观,体现时代特征,展示中学生热爱党、热爱祖国、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、全面发展、敢于创新的青春风采。
校团委
以“民族梦·中国魂”为主题的经典诵读比赛即将来临,我班准备以闻一多的《最后一次讲演》为文本参加经典诵读比赛,向这位爱国斗士致敬。
该如何通过演讲表现闻一多形象,让听众充分感受其爱国之情和赤子之心?让我们走进《最后一次讲演》,走进闻一多!
任务一:读·战斗之文
1.闻一多如何演讲的?自由朗读,圈画体现“作者观点”的语句,分享阅读感受。
预设:这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
这是国民党反动派的无耻。(痛斥反动派的无耻暴行)
李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(对李公朴给予了高度颂扬)
他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!(剖析反动派的虚弱本质)
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。(指出人民必将胜利)
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!(揭示反动派终将陷入黑暗)
历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!(鼓舞青年发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争。)
2.当天下午,闻一多就被国民党特务暗杀了,为什么要暗杀闻一多?
(1)对反动派是斥责是痛恨是欲将其毁灭,对人民是激发是号召是欲将其唤醒,这是一篇声讨反对派的战斗檄文。
(2)我们来看看现场听众的反应。
演讲词记录稿括号里的内容是记录演讲者动作、声调或听众反应的,它能让读者通过记录稿更好的感受现场氛围。
5次鼓掌,5次热烈的鼓掌,1次听众表示接受,1次长时间热烈的鼓掌。
预设:在场听众掌声不断、群情沸腾,反应热烈,在场听众情绪被充分调动。
任务二:品·爱国之言
闻一多是如何调动听众情绪的?
1.请同学分别读“原句”和“改句”,体会语气、情感的不同。
设问句:李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他不过用笔写写文章,用嘴说说话。
改句:李先生没犯罪,却遭此毒手。他不过是用笔写写文章,用嘴说说话。
感叹句:他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
改句:他所写的,所说的,都是一个没有失掉良心的中国人的话。
反问句:为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话?
改句:要打要杀,又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀,这不像话。
小结:设问句严正质问,激起波澜;感叹句增强语势、掷地有声,表现出对敌人的愤怒和斥责;反问句语言凌厉,气势逼人,表达对敌人强烈的鄙视和愤怒,不仅有这些文中还有双重否定句,同样也加强了肯定的语气。根据句式变化,调整语气语调,调动听众情绪。
学生结合刚才的分析示范演讲。
2.小组合作,根据听众反应,圈画出你认为需要注意的地方,如人称、句式、修辞、褒贬词语、副词等,模拟演讲。
预设:
(1)“有没有特务?”“凭什么要杀死李先生?”两处要厉声质问,气势逼人;三个感叹句要斩钉截铁,掷地有声,读出对反动派暗杀的鄙视和愤怒,可以这样演讲——(学生朗读:今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?)
(2)无耻啊!无耻啊!两个反复的感叹句,应语调上扬,情绪更激动,读出对反动派卑劣行径的极度愤恨,可以这样演讲——(学生朗读:杀死了人,又不敢承认,还要污蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!)
(3)“没有一个反人民的势力不被人民毁灭的”双重否定句要读出强烈的肯定;“希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?”要读出强烈的反问语气,“你们还站得住几天!你们完了,快了!快完了!”三个连续的感叹句语势增强,表现对敌人的强烈愤怒。“我们的光明”、“反动派的末日”形成鲜明的对比,“光明”指全中国的解放,“黑暗”指国民党反动派
您可能关注的文档
- 初中化学沪教版九年级上册:性质活泼的氧气(1).docx
- 小学数学北师大版四年级上册:角的度量(二)教学设计.docx
- 高中英语外研社版必修第二册:Unit 2Let’s celebrate Starting out & Understanding ideas.docx
- 初中英语人教版八年级下册:Unit 7 what's the highest mountain in the world Section B 2a—2e-教学设计.docx
- 初中音美术人美版(北京)八年级下册:收藏与创造——旅游纪念品设计.docx
- 高中思想政治人教版必修四复习课:唯物辩证法的实质与核心之矛盾问题的精髓和两点论与重点论 (1).docx
- 初中英语外研社版八年级上册:Module 11 Way of life Unit 3 Language practice (2) & Around the world & Module task-教学设计 (1).docx
- 小学音乐人音版:六年级下册第4课 美好祝愿 拍手拍手.docx
- 初中历史统编版九年级上册:第3课古代印度.docx
- 高中语文统编版选择性必修下册:兰亭集序 教学设计.docx
- 高中英语人教版必修第二册:UNIT 3 THE INTERNET 5.Reading for Writing-教学设计.docx
- 初中英语外研社版(2024)七年级上册:Unit 6 The power of plants Understanding ideas (Grammar)-教学设计.docx
- 小学语文统编版六年级下册浣溪沙.docx
- 初中英语外研社版八年级上册:Module 10 The weather Unit 1-教学设计.docx
- 初中英语外研社版(2024)七年级上册:Unit 1 A new start Developing ideas ③-教学设计.docx
- 高中生物学人教版必修2:第一节 DNA是主要的遗传物质 教学设计.docx
- 高中物理鲁科版必修 第一册第5章 牛顿运动定律第5节 超重与失重.docx
- 小学美术苏少版六年级上册:运动的动物.docx
- 初中道德与法治统编版八年级上册:善用法律-教学设计 (1).docx
- 初中英语人教版八年级上册:Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 2a—2e-教学设计.docx
最近下载
- 《糖尿病与高血压》课件.pptx VIP
- 印尼矿业法新矿业法律中文版全文.pdf VIP
- 2025年秋青岛版(2024)小学数学三年级(上册)教学计划及进度表(2025-2026学年第一学期) .pdf VIP
- 全国高职高专技能大赛技术成果的转化及推广应用——针对汽车检测与维修专业.pdf VIP
- 2025年全省民政行业职业技能大赛(孤残儿童护理员)备考试题库(含答案).docx VIP
- 润尔泰招聘简章.pdf VIP
- 《GB 19815-2021离心机 安全要求》专题研究报告.pptx
- 化工原理说课.pptx VIP
- 最新 血管性痴呆(血管性认知功能障碍)的研究进展.ppt VIP
- 化工原理说课课件.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)