《社会保障概论》教学大纲.docx

《社会保障概论》教学大纲

课程编号英文名称：SocialSecurity

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：经济学基础

课程类别：专业主干课

授课对象：公共事业管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

本课程是高等学校公共管理类专业平台课程之一。它立足于社会保障与管理，对社会保障及其管理的相关概念进行阐述，向学生全面介绍社会保障与管理基本理论、模式选择、管理体制、运营管理、保险类型等内容，为适应今后的岗位打下知识理论基础。

课程目标1：学生能以更理性和专业的角度看待问题，鼓励学生保持对社保政策变迁关注的敏感度，理解社保背后的深层原因以及政府在其中的作用，并在此过程中培养学生的政治素养以及人文精神。

课程目标2：学生能掌握社会保障与管理的基本概念和基础理论知识，了解社会保障与管理的历史渊源，理解国内外社会保障体制的发展改革历程和最新动态，把握老年社会保障、医疗社会保障、失业社会保障等保障的具体内容。

课程目标3：学生能够厘清社会保障的基本脉络，了解现有的社会保障政策，并能结合理论对政策的来龙去脉进行分析，提升学生社会保障思维的能力和理论联系实际的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

要求

指标点1-2公共精神

课程目标1

M

指标点2-3专业类知识

课程目标2

M

指标点3-2专业实践能力

课程目标3

H

指标点3-3综合拓展能力

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章绪论

通过本章的学习，使学生了解社会保障制度的特点与功能；理解不同国家、不同学者对社会保障概念的阐述；掌握社会保障的核心内涵以及我国社会保障体系的构成。

思政元素：在对社会保障概念的讲授中，通过换位思考的方式树立学生的服务意识使学生对我国社会保障有更深刻的了解，培养学生的爱国热情。

4

以课堂讲授为主，结合实例讨论。

课程目标1

2

第二章社会保障的历史沿革和模式

通过本章的学习，使学生重温经济学相关理论，并分析它们在社会保障中的地位与应用；理解社会的基本发展脉络；掌握社会保障的模式，并能够结合模型特点分析我国的社会保障模式。

思政元素：通过对我国社会保障的历史发展与现状的分析，明确国家对公众利益满足的需要，感受国家富强的现实，提升学生的政治敏感度。

4

课堂讨论（思考西方模式对我国的借鉴）与课堂讲授相结合，辅以提问、案例分析等。

课程目标1

课程目标2

3

第三章社会保障体系

通过本章的学习，使学生了解社会保障法律体系，理解社会保障水平，掌握社会保障的管理。

思政元素：通过对社会保障体系的讲解，树立学生的法治意识。

2

以课堂讲授为主，辅以课堂讨论等。

课程目标1

4

第四章社会保障基金

通过本章的学习，了解社会保障基金的分类、特点与功能，理解社保基金的内涵以及我国社会保障基金面临的问题，把握社会保障基金的资金来源、筹集模式、支付管理和运营管理。

思政元素：通过对我国现有资金筹措模式的新发展，使学生更清楚地感受国家的富强以及为人民服务的宗旨，并引导学生形成诚信的意识。

2

课堂讨论（思考我国社保基础的问题与对策）与课堂讲授相结合，辅以案例分析等。

课程目标1

课程目标3

5

第五章老年社会保障

通过本章的学习，使学生了解养老保险制度的特点、作用以及发展历程；熟悉我国城镇以及农村养老保险制度的沿革、现状以及主要问题；掌握养老保险制度的几种主要模式、特点以及对我国的借鉴。

思政元素：通过养老保障，尤其是二元主体向一元主体的转变，使学生树立平等、公正的意识；并对养老相关制度了解的基础上建立法治意识；并在老年社会保障的研究中树立社会和谐安定的理念。

6

通过课堂展示、课堂讨论、情景模拟、课堂讲授等多种方式进行。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

第六章医疗社会保障

通过本章的学习，使学生了解医疗保险制度的基本原则、作用以及发展历史；理解我国城镇医疗保险制度的基本框架和多层次的医疗保障体系；掌握医疗保障的内涵以及国际上医疗保险制度的主要模式。

思政元素：通过对医保发展新趋势的研究，提升学生的公正意识、服务意识与法治意识。

6

以课堂展示和讲授为主，辅以讨论、案例分析等。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

第七章失业社会保障

通过本章的学习，使学生了解失业保障制度的特征、功能、应遵循的原则以及发展历程；熟悉失业保障制度的类型以及世界各国失业保障制度的差异；掌握失业和失业保障的内涵；把握我国失业保障制度存在的主要问题以及发展趋势。

思政元素：通过对失业保障现状的了解，使学生树立敬