全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第九课《多媒体素材的获取》说课稿.docx

全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第九课《多媒体素材的获取》说课稿

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授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第九课《多媒体素材的获取》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习如何从网络、软件和现实生活中获取多媒体素材，包括图片、音频和视频等。通过本节课的学习，学生将掌握基本的素材获取方法，为后续的多媒体制作打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和创新素养。通过学习多媒体素材的获取，学生将提高信息检索和筛选能力，培养良好的信息素养；在操作过程中，提升对信息技术工具的应用能力，增强技术素养；同时，鼓励学生创新思维，学会结合实际需要获取和利用多媒体素材，从而提高创新素养。这些核心素养的培养，将有助于学生适应未来信息化社会的发展需求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在信息技术课程的前阶段已经学习了计算机基础操作、网络浏览和基本的信息检索技能，对电脑软件有一定的了解，能够使用网络搜索引擎查找信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，对多媒体素材如图片、音频和视频有较高的兴趣。他们在操作技能方面具有一定的学习能力，善于通过实践来掌握新知识。学生个体学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在获取多媒体素材时遇到版权问题，不清楚如何合法使用素材；在处理素材时，可能会对某些软件的使用感到不熟悉，操作上存在困难；此外，如何根据创作需求筛选合适的素材，也是学生可能面临的挑战。教师需要引导学生合理使用素材，并提供适当的软件操作指导。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：网络浏览器、图片编辑软件、视频编辑软件、音频编辑软件

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：多媒体素材库、在线教学视频

-教学手段：案例演示、小组讨论、实践操作、反馈评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课将要学习的多媒体素材获取的相关PPT和视频资料，要求学生预习并理解素材获取的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“如何合法使用网络上的多媒体素材？”和“列举三种获取多媒体素材的途径。”，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解多媒体素材的获取方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个多媒体作品案例，引出素材获取的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何从网络、软件和现实生活获取多媒体素材，并强调版权意识。

-组织课堂活动：分组讨论不同类型的素材获取方法，每组分享一种方法并演示操作。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用于实际。

-参与课堂活动：学生分组进行讨论，并尝试操作演示素材获取过程。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解素材获取的方法和注意事项。

-实践活动法：通过实际操作让学生掌握素材获取的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后使用所学方法获取一段音频或视频素材，并说明获取途径。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：根据要求获取素材，并撰写获取过程的总结。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：对所学内容进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的内化。

本节课的重难点在于引导学生理解并掌握多媒体素材的获取方法，以及培养学生的版权意识。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握素材获取的技能，并在实际操作中提升信息素养和技术素养。

学生学习