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《公共部门人力资源管理》教学大纲

课程编号英文名称：HumanResourcesManagementofPublicSector

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时

先修课程：《公共管理专业导论》《管理学原理》

课程类别：专业主干课

授课对象：公共事业管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《公共部门人力资源管理》是为公共事业管理专业本科大二学生开设的一门专业主干课。课程以战略性人力资源管理系统模型为基础，全面系统阐述公共部门人力资源管理的基本理论及实务，重视培养和塑造公共部门人力资源管理专业队伍。课程通过教与学，使学生正确理解和掌握公共部门人力资源管理的基础知识、基本理论和职业技能，具备运用原理、技术和方法综合分析与解决公共部门人力资源管理实际问题的专业能力和职业素养。其“课程思政”主要育人元素是文明：人的现代化、国家软实力；公正：过程公正、社会公正；敬业：热爱岗位、职业道德等。

本课程拟达到的具体课程目标:

课程目标1：学生树立“以人为本”的理念，具备强烈的公共精神、法治精神、公共责任等职业品格，能够运用扎实专业知识创新性解决工作实际问题，成为优秀的公共部门人力资源管理专业人才。

课程目标2：学生系统掌握公共部门人力资源的战略规划、职位管理、胜任素质、招募甄选、培训开发、绩效管理、薪酬管理等理论知识；课程通过经典案例与管理实务分析，让学生具备综合运用基本原理、技术与方法管理公共部门人力资源的能力，注重以创新思维对国内外公共部门人力资源管理实践进行比较研究的能力。

课程目标3：学生具备组织协调、人际沟通、团队建设和公共服务等能力。学生能正确看待和理解公共部门人力资源管理的前沿问题，引导学生扎根中国情景和本土实践，激发学生道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

要求

指标点1-3综合素养

课程目标1

L

指标点2-3专业类知识

课程目标2

H

指标点3-1政治分析能力

课程目标3

M

指标点3-3综合拓展能力

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应

课程目标

1

公共部门人力资源管理概述

（1）识记公共部门人力资源管理含义和特点。

（2）应用公共部门人力资源管理系统模型。（重点）

（3）综合评价公共部门人力资源管理的法治化。（难点）

（4）课程思政育人元素：以人为本

3

集中讲授

案例分析

文献阅读小组讨论

1、2、3

2

公共部门人力资源战略规划

（1）识记公共部门人力资源管理战略内涵与类型。

（2）应用公共部门人力资源规划程序。（重点）

（3）综合评价我国公共部门人力资源战略与规划实践。（难点）

（4）课程思政育人元素：大局意识

3

集中讲授

案例分析

小组讨论

2、3、3

3

公共部门职位管理

（1）识记公共部门职位管理相关概念和职位设计方法。

（2）应用公共部门职位分析的程序和方法。（重点）

（3）综合编写公共部门职位说明书。（难点）

（4）课程思政育人元素：社会秩序

6

集中讲授

案例分析

小组讨论

社会调研

1、2、3

4

公共部门胜任素质

（1）识记胜任素质的起源与内涵。

（2）应用胜任素质模型的构建方法与流程。（重点）

（3）综合评价胜任组织模型对公共部门人力资源管理的意义。（难点）

（4）课程思政育人元素：职业道德

6

集中讲授

案例分析文献阅读小组讨论

1、2、3

5

公共部门招募与甄选

（1）识记招募与甄选的内涵、原则和流程。

（2）分析公共部门人力资源招募渠道和甄选方法。（重点）

（3）综合评价国内外公务员招募与甄选制度。（难点）

（4）课程思政育人元素：社会平等

6

集中讲授

案例分析文献阅读小组讨论

情境模拟

1、2、3

6

公共部门教育培训与开发

（1）识记教育培训与开发的内涵、意义和类型。

（2）应用教育培训与开发的程序和方法。（重点）

（3）综合评价国内外公共部门教育培训与开发实践。（难点）

（4）课程思政育人元素：人的现代化

6

集中讲授

案例分析小组讨论

文献阅读

1、2、3

7

公共部门绩效管理

（1）识记公共部门绩效管理内涵和流程。

（2）应用公共部门绩效管理系统模型和工具。（重点）

（3）综合评价国内外公共部门绩效管理实践。（难点）

（4）课程思政育人元素：过程公正

6

集中讲授

案例分析小组讨论

1、2、3

8

公共部门薪酬管理

识记公共部门薪酬管理内涵和内容。

（2）分析公共部门薪酬管理关键决策。（重点）

（3）综合评价国内外公共部门薪酬管理实践。（难点）

（4）课程思政育人元素：结果公正

6

集中讲授

案例分析文献阅读小组讨