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全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课三、《编辑加工文字》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课三、《编辑加工文字》说课稿

设计思路

本节课以全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课《编辑加工文字》为核心，围绕培养学生基本的文字编辑能力展开。通过引导学生熟悉文字编辑软件的基本操作，使学生掌握文字的插入、删除、复制、粘贴等基本技巧，以及字体、字号、颜色等格式设置方法。结合实际操作练习，让学生在实践中掌握文字编辑的基本技能，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的信息素养和团队合作意识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过文字编辑实践，增强对信息技术应用重要性的认识。

2.信息处理能力：使学生掌握文字编辑的基本操作，提升对信息的整理、加工和呈现能力。

3.信息道德与法律素养：教育学生在信息活动中遵循法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息道德。

4.团队协作与创新思维：通过小组合作完成文字编辑任务，培养学生的团队协作精神及在解决问题过程中展现的创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.文字的插入、删除、复制、粘贴等基本操作。

2.字体、字号、颜色等格式设置的熟练运用。

难点：

1.文字编辑中的快捷键使用。

2.高效的文字处理技巧和文档排版。

解决办法：

1.通过演示和分步骤讲解，让学生跟随操作，掌握文字的基本编辑方法。

2.设计针对性的练习题，让学生反复实践，巩固基本操作技能。

3.对快捷键进行归纳总结，制作快捷键卡片供学生随时查阅。

4.引导学生通过小组讨论，探索高效的文字处理和排版技巧，教师适时提供指导。

5.在教学过程中，适时进行个别辅导，帮助有困难的学生解决具体问题。

教学资源

1.软件资源：MicrosoftWord文字处理软件。

2.硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学PPT、文字编辑操作指南、快捷键使用手册。

5.教学手段：演示法、练习法、讨论法、个别辅导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一份格式规范的文档和一份杂乱无章的文档，让学生观察并提问：“哪一份文档看起来更舒服？为什么？”

-引导学生思考文字编辑在信息处理中的重要性。

-宣布本节课的主题《编辑加工文字》，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示文字编辑软件的界面，指出常用的工具栏和菜单。

-演示文字的插入、删除、复制、粘贴等基本操作，并让学生跟随操作。

-展示字体、字号、颜色等格式设置的方法，并指导学生进行实际操作。

-介绍文字编辑中的快捷键使用，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等。

-通过实例演示文档排版的基本技巧，如段落对齐、行间距调整等。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习文档，要求学生按照指定的格式要求进行编辑。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-鼓励学生相互交流编辑技巧，促进团队合作。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学习的重点内容，强调文字编辑的基本操作和格式设置。

-提问学生，检查他们对知识点的掌握情况。

-鼓励学生在日常生活中运用所学技能，提高信息处理能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置一份综合性的文字编辑作业，要求学生运用本节课所学知识编辑一份个人简历。

-强调作业提交的格式要求和截止时间。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们相互检查和评价。

知识点梳理

1.文字编辑软件界面认识

-界面布局：菜单栏、工具栏、状态栏、编辑区等。

-功能区：插入、页面布局、引用、邮件、审阅、视图等。

2.文字的插入、删除、复制、粘贴

-插入文字：在光标位置输入文字。

-删除文字：使用键盘上的Delete键或Backspace键。

-复制文字：选中文字，使用Ctrl+C复制，或右键选择复制。

-粘贴文字：将光标定位在目标位置，使用Ctrl+V粘贴，或右键选择粘贴。

3.文字格式设置

-字体设置：更改文字的字体、字号、颜色等。

-段落格式：设置段落对齐方式、行间距、段落间距等。

-特殊格式：粗体、斜体、下划线、删除线等。

4.文档排版

-页面设置：纸张大小、纸张方向、页边距等。

-分页与分节：插入分页符、分节符，实现文档分页和分节。

-页眉与页脚：添加页眉、页脚，设置页码、日期等。

5.表格制作

-插入表格：指定行数和列数，创建表格。

-表格编辑：插入、删除行和列，合并、拆分单元格。

-表格格式设置：设置表格边框