3.4 生活中的常量和变量 说课稿 2024—2025学年青岛版数学七年级上册.docx

3.4生活中的常量和变量说课稿2024—2025学年青岛版数学七年级上册

一、教学内容

本节课的教学内容为2024—2025学年青岛版数学七年级上册第三章第四节“生活中的常量和变量”。本节课主要介绍常量和变量的概念、分类以及它们在生活中的应用。具体内容包括：

1.常量和变量的定义及区别；

2.常量和变量的分类；

3.常量和变量在生活中的实例分析；

4.常量和变量的应用。

二、核心素养目标

1.抽象思维：能够从具体的生活情境中抽象出常量和变量的概念，理解它们在数学表达中的重要性。

2.逻辑推理：通过分析常量和变量的实例，培养学生的逻辑推理能力，能够识别并解释变量之间的关系。

3.数学应用：培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，能够在生活中发现并运用常量和变量的概念。

4.数据分析：通过实例分析，提升学生收集、整理和分析数据的能力，理解变量变化对结果的影响。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握常量和变量的定义及区分。

②能够在日常生活情境中识别常量和变量，并运用这些概念进行简单的数学表达。

2.教学难点

①学生可能会混淆常量和变量的概念，难以准确把握它们的本质区别。

②在实际应用中，学生可能难以将抽象的常量和变量概念与具体的生活情境相结合，难以发现和建立变量之间的关系。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解常量和变量的概念，引导学生理解并掌握基本知识。

2.案例分析法，通过分析生活中的实例，让学生在实践中识别常量和变量。

3.小组讨论法，鼓励学生在小组内交流想法，共同探讨常量和变量在生活中的应用。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示常量和变量的实际应用场景，增强学生的直观感受。

2.利用教学软件设计互动练习，让学生在操作中加深对常量和变量概念的理解。

3.通过在线平台提供额外的学习资源和练习题，满足学生的个性化学习需求。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课伊始，我会通过提问方式引导学生回顾已学的数学知识，例如：“同学们，我们在学习数学时经常遇到的数有哪些特点？它们是固定不变的还是可以变化的？”通过这样的问题，激发学生的思考，并自然引入常量和变量的概念。接着，我会展示一些简单的生活实例，如温度、时间等，让学生初步感知常量和变量在生活中的存在。

2.讲授新知（20分钟）

在这一环节，我会首先给出常量和变量的定义，并通过具体例子来解释这两个概念。我会强调常量是在一定条件下数值保持不变的量，而变量是数值可以发生变化的量。接着，我会通过更多的实例，如速度、路程、单价与总价的关系等，来展示变量之间的关系。在此过程中，我会引导学生观察和思考变量之间的依赖关系，并用数学表达式来表示这些关系。同时，我会介绍变量常用的表示方法，如用字母表示未知数或变化的数。

随后，我会让学生尝试自己举出生活中常见的常量和变量的例子，并讨论它们之间的关系。我会鼓励学生积极参与，对他们的回答给予积极的反馈和评价。

3.巩固练习（10分钟）

在巩固练习环节，我会提供一些练习题，让学生独立完成。这些练习题将涵盖常量和变量的识别、分类以及简单的应用问题。我会要求学生在纸上写出解答过程，并在完成后与同桌交流答案。我会巡回教室，观察学生的解题情况，及时给予指导和帮助。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂小结环节，我会简要回顾本节课的主要内容，强调常量和变量的定义、分类和它们在生活中的应用。我会提问学生：“今天我们学习了什么内容？常量和变量有什么区别？它们在现实生活中有哪些应用？”通过这样的提问，巩固学生对知识点的理解。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置相关的作业，以巩固学生对课堂所学内容的掌握。作业将包括书面练习题和思考题，书面练习题旨在让学生进一步练习常量和变量的识别和应用，而思考题则鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，例如：“观察并记录一天中温度的变化情况，用常量和变量来描述这个现象。”我会提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在完成后进行自我检查。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：搜集一些关于常量和变量的数学故事，如数学家的发现、有趣的数学谜题等，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的趣味性。

（2）实际应用案例：搜集一些与常量和变量相关的实际应用案例，如物理学中的速度、加速度、化学反应中的摩尔浓度等，让学生了解数学在自然科学中的应用。

（3）数学游戏：设计一些涉及常量和变量的数学游戏，如猜数字游戏、数学接龙等，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.拓展建议

（1）阅读数学故事：鼓励学生在课后阅读数学故事，了解常量和变量的历史背景和发展过程，激发学生对数学的兴趣。

（2）参与数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，如数学奥林匹克、数学模型竞赛等，提高学生运用常量和变量