篮球运传组合 行进间低手投篮技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球运传组合行进间低手投篮技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：篮球运传组合行进间低手投篮技术

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：具体上课时间根据学校安排

4.教学时数：1课时

本节课以《体育与健康人教版必修第一册》为教材，重点讲解和训练篮球运传组合及行进间低手投篮技术，旨在提高学生的篮球技能和运动素养，培养学生的团队合作意识。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重实用性。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球运传组合练习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过行进间低手投篮技术的学习，提高学生的专注力和自信心。

3.增强学生的健康意识，通过体育活动，让学生认识到体育锻炼对健康的重要性，形成积极参与体育锻炼的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本运传组合技术的掌握，包括球的控制、传递和接球等基本动作。

②行进间低手投篮技术的正确姿势和投篮动作的连贯性。

2.教学难点

①在快速行进过程中，如何保持球的稳定控制和准确传递。

②行进间低手投篮时，如何协调脚步移动与投篮手部动作的同步性，确保投篮的准确性和力度控制。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解篮球运传组合技术和行进间低手投篮要领，并通过教师示范帮助学生形象理解。

2.设计分组练习和比赛，让学生在实战中运用所学技术，增强互动性和竞技性。

3.利用视频教学媒体，播放优秀运动员的投篮技巧，为学生提供直观的学习参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运传组合和行进间低手投篮技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到精彩的运球和投篮，你们知道这些技术是如何练就的吗？”

展示一些篮球比赛的精彩视频片段，让学生初步感受篮球技术的魅力和重要性。

简短介绍篮球运传组合和行进间低手投篮技术的基本概念和在学习中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运传组合和行进间低手投篮技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运传组合技术的定义，包括其主要技术元素和动作要领。

详细介绍行进间低手投篮技术的组成部分或功能，使用图示帮助学生理解技术动作的连贯性。

3.技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体技术动作案例，让学生深入了解篮球运传组合和行进间低手投篮技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技术动作案例进行分析，如运球转身、行进间传球、低手投篮等。

详细介绍每个案例的动作要领、技术细节和在实际比赛中的应用，让学生全面了解篮球技术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些技术动作在篮球比赛中的作用，以及如何应用这些技术提高比赛表现。

小组讨论：让学生分组讨论篮球技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的训练方法或比赛策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术动作进行深入讨论，如如何提高运球稳定性、如何准确完成低手投篮等。

小组内讨论该技术动作的练习方法、常见错误及纠正措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的要点、训练方法及心得体会。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运传组合技术和行进间低手投篮技术的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技术。

布置课后作业：让学生结合本节课所学，编写一份个人篮球技术训练计划，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了篮球运传组合技术的基本要领，能够在实践中灵活运用。学生通过本节课的学习，能够熟练地进行运球、传球、接球等动作，提高了篮球基本技能。

2.学会了行进间低手投篮的正确姿势和动作，投篮准确性和力度得到了明显提升。学生在训练中逐渐掌握了投篮时的手部动作、脚步协调和身体平衡，投篮命中率有了显著提高。

3.增强了对篮球运动的兴趣和热情，培养了积极参与体育活动的习惯。学生在学习过程中，感受到了篮球运动的乐趣，更加