5.2 城镇与乡村（第1课时）说课稿-2024-2025学年人教版七年级地理上册.docx

5.2城镇与乡村（第1课时）说课稿-2024-2025学年人教版七年级地理上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“5.2城镇与乡村（第1课时）说课稿-2024-2025学年人教版七年级地理上册”章节内容主要介绍了城镇与乡村的分布、特点及差异。本节课旨在帮助学生了解我国城镇和乡村的地理分布，认识城镇和乡村的特点，理解两者之间的差异及其对人们生产、生活的影响。教材内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察、分析城镇与乡村的图片和实例，培养学生收集、整理地理信息的能力，以及运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：引导学生运用比较、归纳等方法，探讨城镇与乡村的地理特征及其对人们生产、生活的影响，发展学生的地理思维能力。

3.地理观念：培养学生形成正确的城乡发展观念，理解城镇与乡村的相互作用，关注城乡协调发展，提高学生的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了地图的使用、地理信息系统的基础知识，以及对不同地形、气候等自然地理特征有了初步了解。此外，学生可能已经通过日常生活对城镇与乡村有了直观的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于城镇与乡村的差异和特点有一定的探索欲望。他们在观察、分析、比较方面具有一定的能力，但逻辑思维和抽象思维能力还在发展中。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实践活动学习，有的学生则更倾向于听觉和视觉的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解城镇与乡村的地理分布规律、经济发展差异以及社会文化特点时可能会遇到困难。此外，将理论知识与实际案例相结合，以及从宏观角度理解城乡关系，对学生来说也可能是挑战。

四、教学资源

-人教版七年级地理上册教材

-多媒体投影仪

-地理信息系统（GIS）软件

-城镇与乡村的实物模型或图片

-互联网地理信息资源

-教学PPT

-互动讨论平台

-地图绘制工具

-实地考察记录表

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是“5.2城镇与乡村”。在开始新课之前，我想请大家回忆一下我们之前学过的内容，比如地图的使用、不同地形和气候的特点。现在，请大家闭上眼睛，想象一下你们所知道的城镇和乡村的场景，分享一下你们的感受和印象。

（学生分享）

很好，大家的想象力都很丰富。接下来，我们就来探究一下城镇与乡村的地理分布、特点及其对人们生产、生活的影响。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第54页，阅读“城镇与乡村”一节的内容。

（学生阅读）

2.现在，我想请大家根据刚才的阅读，完成以下任务：

-列出城镇与乡村的主要区别。

-思考城镇与乡村对人们生产、生活的影响。

（学生回答）

三、课堂探究

1.城镇与乡村的分布

（1）请同学们观察教材中的地图，找出我国城镇和乡村的分布规律。

（学生观察并回答）

（2）根据地图，我们可以发现城镇和乡村的分布有什么特点？

（学生回答）

2.城镇与乡村的特点

（1）请同学们结合教材内容，总结城镇和乡村的主要特点。

（学生回答）

（2）讨论：城镇和乡村的特点如何影响人们的生活？

（学生讨论并回答）

3.城镇与乡村的发展

（1）请同学们思考，为什么在我国的一些地区，城镇和乡村的发展速度不同？

（学生回答）

（2）讨论：如何实现城镇与乡村的协调发展？

（学生讨论并回答）

四、案例分析

1.请同学们观看教材中的案例，思考以下问题：

-案例中的城镇和乡村有什么特点？

-这些特点如何影响当地居民的生产和生活？

（学生观看并回答）

2.分组讨论：结合教材案例，思考如何在自己所在地区实现城镇与乡村的协调发展？

（学生分组讨论并分享）

五、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了“城镇与乡村”这一节课。我们了解了城镇与乡村的分布规律、特点及其对人们生产、生活的影响。同时，我们也探讨了如何实现城镇与乡村的协调发展。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为我们国家的城乡发展贡献自己的力量。

（学生总结）

六、课后作业

1.请同学们根据教材内容，绘制一张我国城镇与乡村分布图。

2.思考：如何在自己的家乡推动城镇与乡村的协调发展？写一篇短文，分享你的想法。

（学生完成作业）

七、课堂反馈

同学们，这节课我们学习了城镇与乡村的相关知识。现在，我想请大家分享一下自己对本节课的理解和收获。

（学生分享）

很好，大家的学习态度都非常认真。如果你们在课后还有什么疑问，欢迎随时向我提问。下节课，我们将继续学习有关地理的知识。希望大家能够预习相关内容，做好准备。

谢谢大家的积极参与