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学生实验报告书写能力的培养与评价论文
摘要：本文旨在探讨学生在实验报告书写能力的培养与评价方法。通过分析当前学生在实验报告书写中存在的问题，提出针对性的培养策略与评价体系，以期提高学生的实验报告书写能力，为教育教学提供有益参考。
关键词：实验报告；书写能力；培养；评价
一、问题的提出
（一）学生实验报告书写能力培养方面存在的问题
1.缺乏严谨的逻辑思维能力
在实验报告书写过程中，学生往往存在逻辑思维能力不足的问题。具体表现在：实验目的、原理、步骤等部分描述不清，无法使读者对实验有一个清晰的认识。这种现象的出现，一方面源于学生实验基础的薄弱，另一方面则是学生在书写过程中缺乏严谨的态度。
2.
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