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100以内的加法和减法（二）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

100以内的加法和减法（二）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

设计思路

本节课“100以内的加法和减法（二）”旨在巩固学生对100以内数的加法和减法运算的理解和应用。在教学过程中，我将遵循以下设计思路：

1.结合学生已掌握的100以内加法和减法基础知识，通过具体情境引入新的运算规则。

2.通过例题讲解和练习，帮助学生熟练掌握两位数加两位数、减两位数的运算方法。

3.注重培养学生的运算能力和逻辑思维能力，强调算理和算法的掌握。

4.通过课堂互动和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

5.结合实际生活中的应用，让学生理解数学与生活的紧密联系，增强学习的实用性。

核心素养目标

1.培养学生数感，能够准确、熟练地进行100以内的加法和减法运算。

2.发展学生的逻辑思维，通过解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生的数学应用意识，理解数学运算在生活中的实际意义。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组讨论和分享，提升数学表达和沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握100以内两位数加两位数和两位数减两位数的运算方法。

②能够熟练运用加减法解决实际问题，形成基本的数学计算能力。

2.教学难点

①理解并运用加减法中的进位与退位规则，特别是在涉及较大数时的运算。

②在解决实际问题时，能够准确分析问题，选择合适的运算方法，并正确列出算式。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解100以内加法和减法的运算规则，确保学生掌握基本概念和运算步骤。

②运用讨论法，鼓励学生在小组内分享解题策略，通过合作学习提高理解和应用能力。

③实施练习法，通过大量练习题巩固学生的运算技能，增强其独立解决问题的能力。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示加法和减法的动态过程，帮助学生直观理解进位和退位的原理。

②使用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性。

③利用电子白板进行实时反馈和纠正，提高课堂教学的互动性和即时性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括100以内加法和减法的PPT和示例题目，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“100以内的加法和减法（二）”课题，设计问题如“如何进行两位数加两位数的运算？”和“在什么情况下需要进行退位减法？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试理解两位数加减法的运算规则。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的购物情景引入新课，如“如果你有50元，想买一本书需要30元，你应该如何计算找回的钱？”

讲解知识点：详细讲解两位数加两位数的进位规则和两位数减两位数的退位规则，结合具体例题进行演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内解决实际问题，如“计算小组成员年龄总和”。

解答疑问：及时解答学生在学习中产生的问题，如“为什么在减法中有时需要退位？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试解决实际问题。

提问与讨论：学生勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解两位数加减法的运算规则。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中运用新学的知识。

合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的练习题，如计算不同两位数的加减法。

提供拓展资源：提供相关的数学游戏和练习网站，供学生进一步练习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固两位数加减法的运算技能。

拓展学习：利用拓展资源进行自我学习和提升。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习方法和策略。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《生活中的数学》：介绍100以内加法