《第二单元 我们自己：4 气味告诉我们》（说课稿）-2024-2025学年教科版科学一年级上册.docx

《第二单元我们自己：4气味告诉我们》（说课稿）-2024-2025学年教科版科学一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《第二单元我们自己：4气味告诉我们》

2.教学年级和班级：2024-2025学年教科版科学一年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将通过观察、体验和实验，使学生们了解气味对人们生活的影响，培养他们运用感官探索周围世界的兴趣和能力。教学内容紧密围绕教科版科学一年级上册第二单元《我们自己》的第四课《气味告诉我们》，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

二、核心素养目标

培养学生对自然现象的好奇心和探究欲望，通过闻、辨别不同气味的过程，提升学生的观察力和感知能力。同时，引导他们运用科学方法进行简单的实验，发展学生的实践操作能力和问题解决能力，以及培养他们的科学态度和科学精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.让学生能够识别和描述不同气味的特征。

2.引导学生通过实验探究气味与生活的关系。

难点：

1.学生对气味的敏感度不同，识别和描述气味存在个体差异。

2.实验过程中，学生可能难以掌握实验步骤和观察方法。

解决办法：

1.采用直观的教学方法，如提供不同气味的物质，让学生亲自闻一闻，并用词语描述其特征，加强感官体验。