《美术1》课程教学大纲.docx

《美术1》教学大纲

课程代码课程中英文名称

美术1

FineArts（1）

开课学期

1

学分/学时

2/32

课程类别

专业基础课程

适用专业/开课对象

小学教育专业

先修/后修课程

无

开课单位

艺术学院

课程性质、教程目标和毕业要求

《美术1》作为小学教育专业的一门基础课程，是教师职业技术类课程的重要组成部分。本课程旨在通过深入探讨美学理论、视觉传达艺术以及艺术品赏析等丰富内容，帮助学生深刻理解审美活动的基本原则和技巧。课程注重理论知识的传授，如素描和色彩学的基本原理，强调实践操作的重要性，通过素描、速写及色彩绘画的现场写生和经典作品临摹，让学生亲身体验视觉语言的魅力，熟练掌握其表现手法。通过学习激发学生的艺术感知力，全面提升他们的审美品位和艺术修养，为将来从事教育工作打下坚实的艺术基础。

课程目标

1．专业知识方面

深入了解美术的本质，掌握美术作品的种类及其主要特征；学会运用专业的美术鉴赏方

法，鉴赏各类美术作品。

专业能力方面

探索视觉语言及相关表现手段与技法，初步掌握素描、速写、色彩的基础知识与基本技

法。

情感态度价值观方面

能够将美术鉴赏能力与美术技法运用于美术创作中，培养对美的敏感度和表现力，具备

深厚的美术素养，为小学美术教学打下良好的基础。

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中对毕业要求3-1系强支撑H，对毕业要求4-2系弱支撑L，对毕业要求6-1系强支撑H。

指标点3-1［通识知识］拥有较为广泛的自然科学和人文社会科学基础知识；熟悉中国传统文化与中华文明发展脉络，具备宽厚的文化涵养和艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。

指标点4-2[教学设计与实施能力]掌握学科课程标准规定的学科要求，有准确解读教材的能力；有根据学情，选择教学内容、制定教学目标、把握教学重难点、选用教学策略和方法、创设教学情境等的教学设计力，有组织并推进教学过程、敏于捕捉课堂生成并及时改进实施策略的课堂执行力；具备较强的教学探索能力，具有将教改理论应用于教学实践的实验设计、实施和评价能力。

指标点6-2［活动育人］理解活动育人价值与意义，有能够通过小学主题教育活动、环境创设活动、少先队活动和社团活动等途径开展育人活动的能力。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

3-1［通识知识］拥有较为广泛的自然科学和人文社会科学基础知识；熟悉中国传统文化与中华文明发展脉络，具备宽厚的文化涵养和艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。

课程目标1

课程目标2

H

1.教师课堂讲授

2.课堂案例分析与讨论

3.课后根据教师布置内容进行自学

指标点4-2[教学设计与实施能力]掌握学科课程标准规定的学科要求，有准确解读教材的能力；有根据学情，选择教学内容、制定教学目标、把握教学重难点、选用教学策略和方法、创设教学情境等的教学设计力，有组织并推进教学过程、敏于捕捉课堂生成并及时改进实施策略的课堂执行力；具备较强的教学探索能力，具有将教改理论应用于教学实践的实验设计、实施和评价能力。

课程目标1课程目标2

L

1.课堂和课后研讨

2.参与式教学

3.课后根据教师布置内容进行自学

指标点6-2［活动育人］理解活动育人价值与意义，有能够通过小学主题教育活动、环境创设活动、少先队活动和社团活动等途径开展育人活动的能力。

课程目标3

H

1.教师课堂讲授

2.课堂案例分析与讨论

3．参与式教学

二、教学内容及要求

本课程共32课时，具体教学内容如下表所示。

表2-1教学环节教学章节、教学目标、学习内容、教学建议及学时安排

教学内容

教学要求

对应课程目标

美术的基本知识

要求学生了解美术的基础知识，了解美术的分类，了解审美的基本原理与规律。

课程目标1*

课程目标2

课程目标3

视觉语言及表达

（素描静物临摹或写生、速写临摹或写生、色彩静物与风景的临摹或写生）

通过视觉语言相关知识的学习与实践，了解素描、构图、色彩、媒介与材料等基础理论与知识，并通过写生、临摹、作品图解与分析等实践与探究，初步掌握素描、速写、色彩等绘画技法，探究如何用视觉语言表达审美感觉与情感，探究与体验不同的材料媒介对绘画语言的表达。

课程目标1

课程目标2*

课程目标3

作品鉴赏与解析（东西方绘画经典作品赏析、构图分析）

以美术史发展的脉络，通过作品的鉴赏与解析，了解审美风格的变迁与发展，并从中感受与理解审美的基本规律，激发创新思维，提高审美素养。

课程目标1

课程目标2

课程目标3*

三、学时分配

总学时32学时，其中理论8学时,实践24学时。

建议自主学习18小时。

学时分配如下：

教学内容

理论学时