《昆虫保护宣传画》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动.docxVIP

《昆虫保护宣传画》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《昆虫保护宣传画》旨在通过沪科黔科版三年级上册综合实践活动，让学生在动手实践中了解昆虫的特点，增强保护昆虫的意识。结合课程主要内容，引导学生观察生活中的昆虫，培养他们的观察力和想象力，同时锻炼学生的绘画和表达能力。通过本次活动，激发学生对自然科学的兴趣，提高他们的环保意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践创新、审美情趣和科学精神。通过设计昆虫保护宣传画，学生将提升观察、分析和创造美的能力，同时增强对生态环境保护的认知。在活动中，学生将学会合作交流，发展团队协作能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力，从而全面提高综合素养。

学情分析

三年级的学生处于好奇心强、想象力丰富的阶段，他们已经具备了一定的观察能力和动手能力，对自然界的事物充满探索欲望。在知识层面，学生对昆虫的基本特征有了初步的了解，但需要进一步引导他们深入探索昆虫的多样性及其在生态系统中的作用。在能力方面，学生具备基础的绘画技能，但需要通过实践活动来提升创造力和审美能力。素质上，学生开始形成初步的环境保护意识，但还需通过具体活动来强化。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响课程学习的深度和效果。因此，在教学过程中，需要通过有趣的活动设计来吸引学生的注意力，培养他们的耐心和专注力，从而提高他们对昆虫保护的认识和学习的积极性。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引入昆虫保护的重要性，同时鼓励学生分享个人观察和想法。

2.设计昆虫观察日记和小组合作完成宣传画的教学活动，让学生在实践中学习和创造。

3.利用多媒体资源，如昆虫生态视频和图片，辅助教学，增强直观感受，激发学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要开展一个特别的活动——设计昆虫保护宣传画。首先，请大家跟我一起来回顾一下我们学过的关于昆虫的知识。在我们的生活中，昆虫无处不在，它们形态各异，各具特色，而且在大自然中扮演着非常重要的角色。那么，你们知道我们为什么要保护昆虫吗？接下来，我们就来探讨这个问题。

2.讲解昆虫保护的重要性

首先，我要给大家讲解一下昆虫保护的重要性。昆虫是地球上生物多样性的重要组成部分，它们在生态系统中有着不可替代的作用。例如，许多昆虫是植物的花粉传播者，有助于植物的繁殖；还有一些昆虫是天然的捕食者，能够控制害虫的数量，保护农作物。然而，由于人类活动的影响，昆虫的数量正在不断减少，这给生态系统带来了很大的影响。因此，保护昆虫就是保护我们共同的家园。

3.学生分享观察和想法

现在，我想请大家分享一下你们在生活中观察到的昆虫，以及你们对昆虫保护的想法。请大家踊跃发言，我们可以互相学习，共同提高。

（学生分享观察到的昆虫和想法）

4.观察昆虫特征

（学生观察昆虫并记录特征）

5.设计宣传画草图

现在，请大家根据观察到的昆虫特征，设计一幅昆虫保护宣传画的草图。在设计中，要注意突出昆虫的特点，同时传达出保护昆虫的重要性。这个过程中，你们可以发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

（学生设计宣传画草图）

6.小组合作完成宣传画

（学生小组合作完成宣传画）

7.展示和评价

现在，请大家把完成的作品展示出来，让我们一起来欣赏彼此的成果。在展示过程中，每个小组要简要介绍作品的设计理念和特点。然后，我们将进行评价，请大家客观、公正地评价每一幅作品。

（学生展示和评价宣传画）

8.总结与反思

最后，我想请大家反思一下，通过这次活动，你们认为自己哪些方面做得好，哪些方面还需要改进？在今后的学习和生活中，你们将如何更好地保护昆虫？

（学生总结与反思）

至此，本节课的教学内容就结束了。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为保护我们的地球家园贡献一份力量。谢谢大家！

知识点梳理

1.昆虫的基本特征

昆虫是节肢动物门昆虫纲的动物，它们具有以下基本特征：

-身体分为头、胸、腹三部分；

-头部有一对触角，一对复眼和三对单眼；

-胸部有三对步足，大多数昆虫还有两对翅膀；

-昆虫的发育过程分为完全变态和不完全变态两种。

2.昆虫的生态作用

昆虫在生态系统中扮演着多种角色，包括：

-花粉传播者：许多昆虫如蜜蜂在采集花蜜和花粉的过程中，帮助植物传播花粉，促进植物繁殖；

-控制害虫数量：捕食性昆虫如瓢虫、螳螂等能够捕食害虫，减少害虫对农作物的损害；

-营养循环者：昆虫的尸体和排泄物能够为土壤提供营养，促进生态系统的物质循环。

3.昆虫保护的必要性

随着人类活动的增加，昆虫的种类和数量正在减少，主要威胁包括：

-栖息地破坏：森林砍伐、湿地干涸等导致昆虫失去生存的环境；