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第四单元《第15课真想求解——在演示文稿中插入视频》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术四年级下册
一、设计思路
本节课以四年级学生的认知水平和兴趣为出发点,结合清华版(2012)信息技术四年级下册第四单元《第15课真想求解——在演示文稿中插入视频》的内容,设计以下教学思路:首先通过实例展示,引导学生了解在演示文稿中插入视频的重要性;然后讲解并演示如何插入视频,包括视频的来源、插入方法及注意事项;接着让学生分组实践,亲自操作插入视频的过程;最后进行作品展示与评价,让学生在实践中掌握技能,提高信息技术的应用能力。
二、核心素养目标
1.信息意识:培养学生主动获取、处理和应用信息的能力,通过本课学习,让学生认识到演示文稿中视频插入的重要性,增强信息利用意识。
2.计算思维:锻炼学生分析问题、解决问题的能力,通过学习视频插入的方法,培养学生运用信息技术解决问题的思维方式。
3.信息社会责任:教育学生在使用信息技术时,遵循法律法规,尊重他人隐私,培养良好的信息道德素养,在演示文稿制作过程中,正确使用视频资源。
三、重点难点及解决办法
重点:掌握在演示文稿中插入视频的方法和技巧。
难点:视频的选择与插入后的调试,确保视频播放的流畅性和演示效果。
解决办法:
1.以案例导入,通过展示优秀演示文稿案例,让学生直观感受视频插入后的效果,引发学习兴趣。
2.分步骤讲解插入视频的操作流程,结合课本中的图示和步骤说明,使学生易于理解。
3.针对视频选择,指导学生根据演示文稿的主题和内容,选择合适的视频素材。
4.安排实践环节,让学生分组操作练习,教师巡回指导,及时发现并解决问题。
5.设置课后练习,让学生在课后巩固所学内容,提高操作熟练度。
6.通过作品展示和评价,让学生互相学习,共同提高视频插入和调试技能。
四、教学资源
1.软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学软件
2.课程平台:校园网络教学平台
3.信息化资源:教学PPT、视频素材库、学生操作指导文档
4.教学手段:案例展示、现场演示、分组实践、巡回指导
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习的是如何在演示文稿中插入视频。请大家先看这个例子,这是一个包含了视频的演示文稿,你们觉得加入了视频之后,演示文稿的效果有什么不同呢?
二、明确学习目标
2.通过本节课的学习,我们要掌握以下几个目标:首先,了解在演示文稿中插入视频的重要性;其次,学会如何插入视频;最后,通过实践操作,提高我们的信息技术应用能力。
三、探究演示文稿中视频插入的重要性
3.现在,请大家回想一下,我们在之前的课程中学过,一个好的演示文稿需要具备哪些要素?对了,文字、图片、图表等。那么,为什么我们还要在演示文稿中加入视频呢?
a.视频可以更直观地展示信息,使演示文稿更具吸引力。
b.视频可以丰富演示文稿的内容,提高观众的兴趣。
c.视频可以帮助我们更好地传达信息,使观众更容易理解。
四、讲解并演示视频插入方法
4.接下来,我将为大家讲解如何在演示文稿中插入视频。请大家认真观看并跟随我的操作步骤。
a.打开演示文稿,选择需要插入视频的幻灯片。
b.点击“插入”菜单,选择“视频”选项。
c.在弹出的窗口中,选择合适的视频来源,可以是本地文件、网络视频等。
d.将视频插入到幻灯片中,调整视频大小和位置。
e.设置视频播放选项,如自动播放、循环播放等。
五、分组实践
5.现在,请大家分成小组,每组选择一个主题,尝试在演示文稿中插入视频。在操作过程中,如果遇到问题,可以随时向我提问。
a.各小组讨论确定主题,并分配任务。
b.按照讲解的步骤,将视频插入到演示文稿中。
c.在插入视频的过程中,注意调整视频的大小、位置和播放选项。
六、作品展示与评价
6.经过大家的努力,每个小组都完成了自己的作品。现在,让我们来展示一下大家的成果。
a.每个小组派一名代表展示作品,并简要介绍视频插入的过程和心得。
b.其他同学认真观看,为每个小组的作品提出宝贵意见。
七、总结与反思
7.现在,我们来总结一下本节课所学的内容。大家通过学习,掌握了在演示文稿中插入视频的方法,也体会到了视频在演示文稿中的重要作用。在今后的学习和工作中,希望大家能够灵活运用这个技能,为自己的演示文稿增色添彩。
8.最后,我想请大家思考一个问题:在制作演示文稿时,如何才能更好地运用视频呢?请大家结合自己的实际经验,分享一下自己的看法。
9.好的,今天的课程就到这里,希望大家课后继续练习,巩固所学内容。下节课,我们将学习如何在演示文稿中插入音频。下课!
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《信息技术应用教程》中关于演示文稿制作的章节,
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