全国清华版信息技术小学五年级上册新授课 第2课 新春快乐 ——制作逐帧动画 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学五年级上册新授课第2课新春快乐——制作逐帧动画说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国清华版信息技术小学五年级上册第2课《新春快乐——制作逐帧动画》。本节课将通过制作逐帧动画，让学生了解动画的基本原理和制作方法，掌握动画制作软件的使用，培养学生的创新意识和动手能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在四年级时已经学习了简单的图形绘制和计算机操作，为本节课制作逐帧动画打下了基础。本节课将引导学生运用所学知识，创作出富有创意的动画作品，进一步巩固和提高学生的信息技术素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将提升对信息技术应用的认识，通过制作逐帧动画，培养观察、分析和解决问题的能力，同时锻炼逻辑思维和创造力。在实践操作中，学生将学会合作与分享，发展沟通与交流的能力，从而在信息技术的学习过程中，形成积极的学习态度和良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了四年级阶段的基础信息技术知识，包括简单的图形绘制、计算机基本操作和基础软件使用，为逐帧动画的制作提供了必要的技术基础。

2.学生学习兴趣方面，小学生通常对动画制作充满好奇，喜欢动手操作和创作，具有较强的探索欲望。在能力上，他们已经具备一定的自我管理能力和团队合作能力。学习风格方面，小学生倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过实践操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对逐帧动画原理的理解可能不够深入，需要通过具体案例来辅助理解。

-在动画制作过程中，可能会遇到软件操作不熟练的问题，需要教师提供及时的帮助和指导。

-在创意构思上，可能会有部分学生感到困难，需要教师引导他们发挥想象力和创造力。

-在团队合作中，可能会出现沟通不畅或分工不明确的情况，需要教师协调和指导，确保团队合作顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解动画制作的基本原理和步骤，帮助学生建立基础知识框架。

-案例分析法：通过分析优秀逐帧动画案例，引导学生理解动画制作的要点和技巧。

-实践操作法：学生在教师的指导下，动手实践制作逐帧动画，增强实践操作能力。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示动画制作过程，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-利用教学软件辅助教学，提供动画制作的工具和模板，降低操作难度。

-通过网络资源提供丰富的动画素材，拓宽学生的学习资源，激发创意思维。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将一起学习《新春快乐——制作逐帧动画》这一课。动画是生活中常见的艺术形式，它能让静态的画面动起来，给我们带来很多欢乐。今天，我们就来动手制作一个属于自己的逐帧动画，体验动画制作的乐趣。

五、教学过程

（一）导入

1.邀请同学们观看一段有趣的逐帧动画视频，引发学生对动画的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道动画是如何制作出来的吗？它有什么特别之处呢？”

（二）新课导入

1.简要介绍逐帧动画的基本概念和制作原理。

2.展示教材中提供的逐帧动画案例，引导学生观察和分析案例中的动画效果。

3.提问：“同学们，你们觉得这个动画有哪些特点？它是如何制作出来的呢？”

（三）教学内容讲解

1.讲解动画制作软件的使用方法，包括新建文档、选择工具、绘制图形等基本操作。

2.示范制作一个简单的逐帧动画，边操作边讲解制作步骤。

3.强调逐帧动画制作中的关键帧、过渡帧等概念，让学生明确动画制作的要点。

（四）实践操作

1.分组进行逐帧动画制作，每组选定一个主题，如“新春快乐”、“欢度节日”等。

2.指导学生按照以下步骤进行动画制作：

a.设计动画角色和背景。

b.绘制关键帧。

c.添加过渡帧，使动画流畅。

d.预览和调整动画效果。

3.鼓励学生在制作过程中互相交流、合作，共同解决问题。

（五）作品展示与评价

1.每组完成动画制作后，邀请同学们展示自己的作品。

2.鼓励同学们对展示的作品进行评价，提出优点和改进意见。

3.教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。

（六）总结与拓展

1.总结本节课的学习内容，强调逐帧动画制作的关键点和技巧。

2.鼓励同学们在课后继续探索动画制作的其他方法，如补间动画、骨骼动画等。

3.提醒同学们注意保存自己的作品，以便在下一节课中进行展示和交流。

结尾语：

同学们，通过今天的学习，我们掌握了逐帧动画制作的基本方法。希望大家能够在课后继续练习，发挥自己的创意，制作出更多有趣的动画作品。下一节课，我们将一起学习补间动画的制作，让我们一起期待吧！

教学资源拓展

拓展资源：

1.动画制作软件：除了教材中提到的动画制作软件，还可以介绍一些其他流行的动画