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2宪法是根本法第一课时说课稿设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2宪法是根本法第一课时说课稿设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：宪法是根本法

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年度第一学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《道德与法治》六年级上册统编版教材中的“宪法是根本法”，旨在让学生了解宪法的基本概念和作用，培养他们尊重和维护宪法的意识。通过案例分析、讨论交流等教学方法，使学生深刻理解宪法在我国法律体系中的重要地位。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重法律、遵守法律的良好习惯，增强法治观念。

2.国家认同：通过学习宪法，增强学生对国家制度和法律体系的认同感。

3.道德素养：培养学生自觉遵守社会公德、尊重他人权益的道德品质。

4.分析能力：提高学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解宪法的概念和作用，知道宪法是国家的根本法。

②掌握宪法与普通法律的关系，认识到宪法在国家法律体系中的最高地位。

③培养学生尊重和维护宪法的意识，能够在日常生活中践行法治精神。

2.教学难点

①让学生深刻理解宪法对于国家和社会生活的深远影响，把握宪法的精神实质。

②引导学生理解宪法与个人生活的密切联系，培养学生自觉遵守宪法、维护宪法权威的能力。

③在案例分析中，指导学生运用宪法知识分析具体问题，提高法治思维的实际应用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解宪法的基本概念和作用，引导学生通过讨论深化理解。

2.设计宪法知识竞赛和案例分析活动，激发学生学习兴趣，增强互动性和实践性。

3.利用多媒体资源，如视频、图表等，直观展示宪法在实际生活中的应用，辅助教学。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将一起学习《道德与法治》六年级上册统编版教材中的“宪法是根本法”。宪法是国家最高的法律，它规定了国家的基本制度和各级政府、公民的权利与义务。接下来，我们将通过一系列的学习活动来探究宪法的重要性和它在我们的生活中的作用。

1.导入新课

-首先，我想请大家回想一下，我们之前学过哪些法律？它们分别有什么作用？

-现在，请大家拿出课本，翻到第XX页，我们来看看宪法与其他法律有什么不同。

2.讲解宪法基本概念

-现在，我为大家讲解宪法的基本概念。宪法是国家的根本法，它规定了国家生活中的根本问题。

-请大家注意听，宪法具有最高的法律效力，其他法律都必须遵守宪法的规定。

3.探究宪法的作用

-下面，我们来探究一下宪法的作用。请大家分成小组，每组阅读教材中的案例，然后讨论宪法在这个案例中起到了什么作用。

-（学生分组讨论，老师巡回指导）

4.分享讨论成果

-现在，请每个小组的代表来分享一下你们的讨论成果。

-（学生分享，老师点评并总结）

5.案例分析

-接下来，我们来进行一个案例分析。请大家阅读教材中的案例“宪法与普通法律的关系”，然后回答以下问题：

-宪法与普通法律有什么区别？

-宪法在国家法律体系中的地位是怎样的？

-（学生回答，老师点评）

6.宪法知识竞赛

-现在，我们来举行一个宪法知识竞赛。我将提出一些关于宪法的问题，请大家积极回答。

-（老师提问，学生回答，老师点评）

7.角色扮演

-下面，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成几个小组，每个小组扮演一个角色：宪法、普通法律、公民、政府等。根据教材中的案例，模拟宪法在实际生活中的应用。

-（学生角色扮演，老师点评）

8.总结全文侧重点

-通过今天的学习，我们知道了宪法是国家的根本法，它规定了国家的基本制度和公民的权利与义务。

-我们还了解到宪法在国家法律体系中的最高地位，以及宪法与普通法律的关系。

9.课后作业

-最后，我给大家布置一个课后作业。请大家写一篇关于宪法的小论文，题目是《宪法在我心中的地位》，要求结合今天的学习内容，谈谈你对宪法的认识和理解。

-（学生完成作业，老师批改）

10.结束语

-同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，更加深刻地理解宪法的重要性，并在日常生活中践行法治精神。下课！

1.导入新课

-通过提问方式引导学生回顾之前学习的法律，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等，让学生思考这些法律的作用。

-引导学生翻到教材第XX页，讲解宪法的基本概念。

2.讲解宪法基本概念

-介绍宪法的定义、作用、法律效力等内容，让学生了解宪法在国家法律体系中的地位。

3.探究宪法的作