2025年湖北省中考语文积累与运用复习课件+专题五　语文与生活.pptxVIP

专题五语文与生活;2;1.能够关注生活中的语文现象，学会收集相关资料，如各类广告标语、店铺招牌、社区公告等，并能对这些资料进行分类整理，分析其中的语文知识运用情况，总结规律。

2.在各种语言情境中，能够运用语言表达、阅读理解、写作等多种语文技能，提高在实际生活中运用语文知识解决问题的能力。;部编版七下语文第六单元“综合性学习”我的语文生活

一、正眼看招牌

1.以小组为单位，设计一个统计表，整理、统计在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间进行交流，补充、完善自己的资料。

2.各小组合作将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类商店招牌的语言特点。

3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。

;二、我来写广告词

下面是四则广告词，前两则是茶叶的广告，后两则是图书馆的公益广告。自选角度赏析，说说你的看法。你最喜欢哪一条？仔细品味，模仿这类广告的语言风格，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。

1.闻香知好茶。

2.一杯茶，一份情，一生缘。

3.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

4.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。

;1.了解招牌;普遍地悬挂招牌，各式各样的招牌相继应运而生，并且加上店主的姓名或另取雅号，而形成了完整的招牌字号。

作用：在某种程度上来说，店铺招牌的设计代表着该店铺的形象。能否吸引顾客进入店铺，招牌的设计有着很重要的作用。;“余味无穷餐馆”“千娇百媚饰品店”;某痣疮药广告：痣在必得

某灭蚊器广告：默默无蚊

某自行车广告：乐在骑中

某洗衣粉广告：衣衣不舍;好招牌交流;定义：广义的广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语指通过宣传的方式来增大企业的知名度，广告语也是市场营销里必不可少使商家获得利??的手段及其方式。

基本要求：

1、简短易记。2、突出特点。

3、号召力强。4、适应需求。;广

告

词

的

类

型;1.众里寻他千百度，想要几度就几度。

;运用双关，“联想”一方面是指人的头脑的思维方式，一方面是指一个产品品牌。;它道出了保险的意义和功用：①未雨绸缪，防患于未然。②保险的最基本意义，用小钱保大钱，平时有小的投入，当风险来临时，可以得到更多的回报。;命题视点;(2024湖北5题)小雯搜集的两个门店招牌名(见下图)很有语文味，请你选.择.其.中.一.个.品一品，说说你的发现。;【参考答案】招牌一：“早点见面”，指店铺售卖的早餐有面食，也指期望顾客尽快光临。

招牌二：“三人行书吧”化用“三人行，必有我师焉”，暗含“这里有值得学习的人”(“到这里来能互相学习”或“好朋友相约一起来学习”)的意思。;考点分析;(2024湖北元调5题)小雨在大街上搜集了一些商家广告，如“咳”不容缓(药品广告)、“骑”乐无穷(自行车广告)、一“明”惊人(眼镜广告)、一见钟“琴”(钢琴广告)、步步“糕”升(蛋糕广告)……小雨认为用语巧妙，小雯却认为这是词语滥用。请结合一两个具体例子说说你的看法。

【参考答案】示例一：我认为用语巧妙，如“‘骑’乐无穷”利用谐音，巧妙地指出了商家的经营范围，突出了消费者对商品的感受。

示例二：我认为是词语滥用，如“步步‘糕’升”虽然利用了谐音，但不利于汉语规范性使用。;考点分析;解题支架;;;;;;变式训练;1.生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。

杏花村——()悬壶阁——();(2)【广告评一评】学校图书馆张贴了一则广告语，请你品析它的巧妙之处。

有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。

示例：这则广告语运用互文(对偶)的修辞手法，写出了在图书馆喧哗和打闹给自己及别人带来不便，提醒人们：不能喧哗，禁止打闹(或应