第20课《人民英雄永垂不朽》说课稿- 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第20课《人民英雄永垂不朽》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课《人民英雄永垂不朽》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第20课《人民英雄永垂不朽》，选自2024-2025学年统编版语文八年级上册。本节课通过学习课文，让学生了解人民英雄纪念碑的来历、意义及其背后的历史故事，培养学生对民族英雄的敬仰之情，提高学生的历史使命感和国家荣誉感。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过关于抗日战争、解放战争等历史事件，对我国的民族英雄有了一定的了解。本节课的学习将帮助学生进一步了解人民英雄纪念碑的历史背景，理解课文中所表达的对英雄的崇敬和怀念之情，从而加深对民族精神和民族自豪感的认识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文《人民英雄永垂不朽》，培养学生准确理解词语、句子和篇章的能力，提升学生的阅读理解水平。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考课文所传达的民族精神，激发学生独立思考和批判性思维，培养学生的历史思维和逻辑推理能力。

3.文化传承与理解：通过学习课文，让学生感受民族英雄的伟大事迹，传承和弘扬民族优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族认同感。

4.实践创新与发展：鼓励学生以课文为启发，结合实际生活，探讨如何在学习、工作和生活中践行英雄精神，培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：理解课文《人民英雄永垂不朽》的主旨和情感表达，掌握课文中的重要词语和句式的运用。

难点：深入体会课文所蕴含的深刻情感和民族精神，将课文内容与现实生活联系起来。

解决办法：

1.对于重点，通过以下策略解决：

-采用问题驱动法，引导学生关注课文中的关键词汇和重要句子，如“永垂不朽”、“民族英雄”等，让学生在阅读中圈点勾画，深入理解其含义和作用。

-通过小组讨论，让学生分享对课文中重要句式的理解和感受，如“人民英雄永垂不朽”，引导学生探讨其象征意义。

2.对于难点，采用以下策略突破：

-利用多媒体辅助教学，展示人民英雄纪念碑的图片和相关历史资料，帮助学生更直观地感受英雄的伟大和民族的情感。

-设计课堂活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在具体情境中体验课文所表达的情感，增强学生的情感共鸣。

-引导学生结合自己的实际生活经验，思考英雄精神在现代社会的作用和意义，促进学生将课文内容与现实生活相结合。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：人民英雄纪念碑图片、相关历史视频资料

-教学手段：多媒体课件、板书、实物模型（人民英雄纪念碑模型）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于人民英雄纪念碑的短视频，展示纪念碑的庄严肃穆。

-提问学生：“你们知道这是什么地方吗？这里为什么要建立这样一座纪念碑？”

-学生自由发言，教师引导他们思考英雄的定义和英雄精神的意义。

-教师简要介绍人民英雄纪念碑的背景，引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师带领学生共同阅读课文《人民英雄永垂不朽》，引导学生关注课文中的重要词语和句子。

-教师通过板书，解释课文中出现的生词和难句，如“永垂不朽”、“民族英雄”等。

-教师通过讲解，分析课文的结构和作者的写作手法，如对比、排比等。

-教师引导学生深入体会课文所蕴含的情感，讨论英雄精神在当代的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、选择、简答等，检查学生对课文内容的理解和记忆。

-学生分组讨论，共同完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师选取几组学生的答案进行全班分享和讨论，确保学生对课文的理解正确无误。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出开放性问题：“如果你是一位人民英雄，你会希望后人如何记住你？”

-学生个人思考后，轮流发言，分享自己的想法。

-教师引导学生思考如何在日常生活中践行英雄精神，鼓励学生结合个人经历进行分享。

-教师总结学生的发言，强调英雄精神的现实意义，激励学生在生活中做出积极的行为。

5.课堂总结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-教师布置作业，要求学生撰写一篇关于英雄精神的短文，鼓励他们结合课文和个人感受进行创作。

-教师提醒学生课后复习课文，深入理解英雄精神，并将其内化为自己的行动指南。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《英雄赞歌》：收录了多位英雄的传记和事迹，帮助学生更深入地理解英雄精神的内涵。

-《纪念碑下的沉思》：一本关于人民英雄纪念碑历史和文化