10《纸的发明》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

10《纸的发明》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《纸的发明》说课稿——2023-2024学年三年级下册语文统编版

本节课的教学内容选自统编版三年级下册第二单元第10课《纸的发明》。本课主要讲述了我国古代四大发明之一的纸的发明过程，以及纸的发明对世界文明发展的巨大贡献。课文分为三个部分：第一部分介绍了蔡伦发明纸的背景；第二部分详细描述了蔡伦改进造纸术的过程；第三部分讲述了纸的发明对世界的影响。通过对课文的学习，学生可以了解到我国古代科技的辉煌成就，培养他们的民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化传承与理解、思维发展与创新、审美鉴赏与创造。通过学习《纸的发明》，学生将了解我国古代四大发明之一的造纸术，增强对中华传统文化的认同感和自豪感，实现文化传承与理解的目标。在分析蔡伦造纸的过程及其对世界的影响时，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，达成思维发展与创新的目标。同时，通过品词析句，感受课文语言的魅力，提高审美鉴赏能力，实现审美鉴赏与创造的目标。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够阅读和理解简单的课文内容。在历史知识方面，他们可能已经了解了一些关于古代文明的基本知识，例如古代的一些重要发明。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于有趣的发明故事通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过故事来学习新知识。在能力方面，学生能够通过课堂讨论和小组合作来提高理解和分析能力。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过观察、操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对造纸术的具体过程可能难以理解，需要通过具体的描述和实例来帮助理解。

-对于历史背景和古代文明的概念可能较为陌生，需要教师提供适当的背景信息。

-阅读理解方面，可能对课文中的一些文言词汇或复杂句子感到困难。

-在总结和归纳信息时，可能需要教师的引导和提示，以帮助他们形成清晰的思路。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、网络资源（如视频资料、图片资料）

-教学手段：板书、互动讨论、小组合作、实物展示（如纸张样品）

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于古代四大发明之一的课文——《纸的发明》。你们听说过四大发明吗？哪四大发明呢？对了，它们分别是造纸术、印刷术、指南针和火药。那么，我们今天就来了解一下造纸术的发明过程和它的重要性。

二、自主学习

1.请大家打开课本，自主阅读第10课《纸的发明》，注意理解课文内容，思考以下问题：

-蔡伦是谁？他为什么要改进造纸术？

-蔡伦是如何改进造纸术的？

-纸的发明对世界有什么影响？

2.阅读完毕后，请同学们在小组内分享自己的阅读心得，互相讨论刚才的问题。

三、课堂探究

1.请一位同学简要复述课文内容，其他同学补充。

2.针对课文内容，我们来进行以下几个探究活动：

活动一：造纸术的发明背景

-请同学们思考，蔡伦发明纸之前，人们用什么来书写？

-介绍蔡伦发明纸的背景，引导学生了解古代书写材料的局限。

活动二：蔡伦造纸的过程

-请同学们根据课文内容，分小组讨论蔡伦造纸的具体过程。

-各小组汇报讨论成果，教师总结并板书蔡伦造纸的关键步骤。

活动三：纸的发明对世界的影响

-请同学们思考，纸的发明对世界有哪些影响？

-学生回答，教师总结并板书纸的发明对世界的贡献。

四、课堂讨论

1.请同学们谈谈自己对造纸术发明的重要性的认识。

2.教师引导同学们从以下几个方面进行讨论：

-造纸术发明对古代文明发展的推动作用。

-造纸术发明对现代生活的影响。

-造纸术发明在我国科技史上的地位。

五、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调造纸术发明的重要性和影响。

2.鼓励同学们继续关注我国古代科技发明，培养民族自豪感。

六、课后作业

1.根据课文内容，用自己的话简要介绍造纸术的发明过程。

2.收集有关造纸术的资料，了解其在世界范围内的传播和影响。

3.深入思考：为什么说造纸术是古代四大发明之一？它对世界文明发展有何贡献？

同学们，这节课我们就学习到这里，希望大家课后认真完成作业，深入理解造纸术的发明过程及其重要性。下节课我们将继续学习其他古代四大发明。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国古代四大发明》：提供关于四大发明的详细介绍，包括造纸术、印刷术、指南针和火药的历史背景、发明过程及其对世界的影响。

-《蔡伦传》：详细介绍蔡伦的生平事迹，包括他发明造纸术的动机、过程以及他个人的品德和成就。

-《纸张的种类与