Unit 2 School life Lesson 2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2SchoollifeLesson2（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2SchoollifeLesson2

2.教学年级和班级：2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够用英语描述学校生活，掌握与学校生活相关的词汇和简单句型，提高口头表达和听力理解能力。

2.文化意识：引导学生了解不同国家的学校生活，增强跨文化交际意识，尊重文化差异。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过讨论和分享，激发学生的创新思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养自主学习的能力，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语词汇和句型，能够进行简单的自我介绍和日常交流。

-学生对学校生活的基本场景和活动有了一定的认识和理解。

-学生在之前的课程中已经接触过一些与Unit2Schoollife相关的词汇和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满好奇心，对学校生活话题较为感兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。

-学生在听力和口语方面有一定的能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生偏好互动式和游戏化的学习方式，喜欢通过参与和体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在记忆新词汇和句型上遇到困难，尤其是对于抽象词汇的理解和记忆。

-在进行口语表达时，学生可能会因为语言能力有限而感到紧张，影响其表达流畅性。

-在理解和使用一些复杂的语法结构时，学生可能会感到困惑，需要额外的指导和练习。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频、音频资料

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、游戏化学习活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校生活有哪些有趣的部分吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的多样性和趣味性。

-简短介绍本节课将要学习的内容，包括学校生活相关的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和日常用语。

过程：

-讲解学校生活的定义，包括其主要活动、场所和人物。

-详细介绍学校生活中常用的词汇和句型，使用PPT或黑板帮助学生理解。

-通过实例或情景模拟，让学生更好地理解学校生活用语的实际应用。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和日常交流方式。

过程：

-选择几个典型的学校生活场景，如上课、课间休息、午餐时间等进行分析。

-详细介绍每个场景的背景、常用词汇和句型，让学生全面了解学校生活的多样性。

-引导学生思考这些场景对实际学校生活的影响，以及如何应用所学的词汇和句型进行交流。

-小组讨论：让学生分组讨论学校生活中可能遇到的问题和解决方法，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的常用表达、可能遇到的困难以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活用语的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的常用表达、困难及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活用语的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、常用词汇和句型。

-强调学校生活用语在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生用英语描述一天的校园生活，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.学校生活常用词汇：

-Classroom（教室）、Library（图书馆）、