3.9 对外开放 说课稿 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docxVIP

3.9对外开放说课稿2023--2024学年部编版八年级历史下学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“3.9对外开放说课稿2023--2024学年部编版八年级历史下学期”

本节课选自部编版八年级历史下册第四单元第12课，主要讲述了我国在1978年实行改革开放政策后，对外开放的历程、特点和意义。通过本节课的学习，学生将了解我国对外开放的背景、过程及其对国家发展的深远影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。本节课内容与我国现实紧密相连，有助于学生理解国家发展战略，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史知识分析历史事件的能力，理解对外开放政策对我国社会经济发展的推动作用。

2.文化认同：通过学习对外开放的历史，增强学生对中华文化的自信心和自豪感。

3.家国情怀：激发学生关心国家大事的热情，培养他们为国家发展贡献力量的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解对外开放政策提出的背景及其对国家发展的影响。

②掌握对外开放的主要历程和取得的成果。

2.教学难点

①分析对外开放政策实施过程中遇到的问题和挑战。

②深入理解对外开放政策对我国社会、经济、文化等多方面产生的深远影响。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍对外开放政策的内容和影响。

②运用讨论法，引导学生就对外开放的重要性进行小组讨论。

③使用案例分析法，分析对外开放的典型案例，帮助学生理解政策实施的具体效果。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放相关历史视频，增强学生对内容的直观感受。

②使用教学软件展示对外开放的图表数据，帮助学生理解经济发展趋势。

③通过网络资源提供相关背景资料，拓展学生的知识视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示我国改革开放前后的对比图片，引导学生观察变化，提问：“同学们，你们知道这些变化背后的原因吗？”

回顾旧知：回顾上节课学习的改革开放的背景，为引入本节课对外开放的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍对外开放政策的提出背景、过程和主要内容，强调对外开放对国家发展的重要性。

举例说明：以深圳特区的设立为例，说明对外开放政策对地区经济的推动作用。

互动探究：分组讨论，让学生思考对外开放政策实施后，对人们生活、经济发展、文化交流等方面带来的变化。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生结合教材，分析对外开放政策对我国社会经济发展的具体影响，并撰写短文。

教师指导：在学生撰写过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于对外开放政策对家乡经济发展影响的短文，字数不限，要求结合实际，言之有物。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示图片，引导学生观察并提问。

-回顾上节课内容，引入本节课主题。

2.新课呈现

-讲解对外开放政策的背景、过程和主要内容。

-以深圳特区为例，说明对外开放政策的经济推动作用。

-学生分组讨论，分享对外开放带来的变化。

3.巩固练习

-学生撰写短文，分析对外开放政策的影响。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂总结

-总结本节课的主要内容。

-强调对外开放政策的重要性。

5.作业布置

-布置撰写关于对外开放政策对家乡经济发展影响的短文作业。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-对外开放政策的历史背景资料，包括改革开放前我国的经济状况、国际形势等。

-对外开放政策的主要内容和措施，如设立经济特区、开放沿海港口城市、加入世界贸易组织等。

-对外开放政策实施后我国经济发展的数据对比，包括GDP增长、外贸额变化、外资利用情况等。

-对外开放对国内产业结构调整的影响，如高新技术产业的发展、传统产业的升级改造等。

-对外开放政策对我国社会文化的影响，如国际交流的增加、文化融合的趋势等。

-对外开放政策在国际上的评价和影响，包括与其他国家经济合作的案例、国际地位的提升等。

2.拓展建议

-鼓励学生查阅相关历史资料，深入了解对外开放政策提出的历史背景和国内外环境。

-建议学生通过阅读政策文件、新闻报道、学术文章等，学习对外开放政策的具体内容和实施过程。

-引导学生收集和分析对外开放政策实施后的经济数据，对比分析改革开放前后我国经济的发展变化。

-建议学生调查对外开放政策对当地经济发展的影响，通过实地考察、访谈等方式获取第一手资料。

-鼓励学生参与讨论对外开放政策对我国社会文化的影响，探讨如何在全球化的背景下保持文化自信。

-建议学生关注对外开放政策在国际上的影响，了解我