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小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》。本节课将引导学生学习如何在演示文稿中为对象设置动作和超链接，使其在播放时能实现交互式效果。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前面的课程中已经学习了演示文稿的基本操作，如插入文字、图片、声音等，并对演示文稿的播放有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生学习如何为演示文稿中的对象添加动作和超链接，进一步丰富演示文稿的交互功能。教材第10课详细介绍了动作和超链接的设置方法，包括为文字、图片等对象添加动作按钮、超链接，以及调整超链接的目标位置等。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的能力，通过设置动作与超链接，激发学生对信息技术应用的好奇心和探索欲望。

2.计算思维：培养学生运用逻辑思维解决问题，通过为演示文稿中的对象设置动作与超链接，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术，学会在演示文稿中合理运用动作与超链接，以负责任的态度分享和传播信息。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是“为对象设置动作与超链接”，具体包括以下细节：

-掌握如何在演示文稿中选择对象（如文本框、图片等）。

-学习如何为选定的对象添加动作（如点击、鼠标悬停等）。

-学习如何为对象设置超链接，包括链接到同一演示文稿中的其他页面、外部网站或文件。

-学会调整超链接的目标框架，确保在播放时能够正确显示。

举例：教师将通过演示文稿实例，指导学生为一张图片添加点击动作，使其在播放时能够跳转至演示文稿的另一页。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于“动作与超链接的设置及调整”，具体包括以下细节：

-理解动作与超链接的概念及其在演示文稿中的作用。

-准确选择和设置动作与超链接的目标位置，避免出现链接错误。

-掌握不同类型的动作和超链接的设置方法，如动作按钮的添加和超链接的属性设置。

-在实际操作中，准确调整超链接的目标框架，确保链接的准确性和演示文稿的流畅播放。

举例：学生在尝试为文本框添加超链接时，可能会遇到链接目标选择不当或超链接属性设置错误的问题。教师需要通过分步骤的指导和个别辅导，帮助学生理解和掌握正确的操作方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备小学信息技术四年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的演示文稿案例，以及动作和超链接设置的示范视频，用于课堂教学演示和学生自主学习。

3.实验器材：计算机设备，每台计算机安装有演示文稿软件，确保学生能够实际操作练习。

4.教室布置：将教室分为多个小组工作区，每组配备一台计算机，方便学生分组讨论和协作完成课堂练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一个有趣的互动式演示文稿，引起学生对动作与超链接的兴趣，提问学生：“你们想知道这个演示文稿是如何实现互动的吗？”

回顾旧知：简要回顾上节课学习的演示文稿的基本操作，如插入文字、图片等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解如何为演示文稿中的对象设置动作和超链接，包括选择对象、添加动作、设置超链接的目标位置等。

举例说明：以一个具体的演示文稿为例，展示如何为图片添加点击动作，使其跳转到另一页，以及如何为文本添加超链接，链接到外部网站。

互动探究：学生分成小组，每组尝试在教师的指导下，为自己的演示文稿添加简单的动作和超链接。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成一个简单的演示文稿，为其中的对象设置动作和超链接。

教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能正确完成操作。

4.课堂总结（约10分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，包括动作与超链接的设置方法，以及在实际应用中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，为自己选择的课题制作一个包含动作和超链接的演示文稿，并在下节课分享展示。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展动作设置：介绍不同类型的动作效果，如动画效果、声音效果等，以及它们在演示文稿中的应用场景。

-拓展超链接应用：探讨超链接在不同类型演示文稿中的运用，例如产品介绍、教学课件、企业宣传等。

-拓展交互式设计：介绍如何在演示文稿中融入更多的交互元素，如触发器、按钮等，以提升演示文稿的互动性和用户体验。

-拓展信息伦理：讨论在使用超链接时，如何遵守信息伦理，避免链接到不适当的内容，以及如何保护个人隐私。

2.拓展建议

-鼓励学生探索更多动作效果，尝试在演