Unit 1 You and Me Period 1 How do we get to know each other 1a - 1d说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1YouandMePeriod1Howdowegettoknoweachother1a-1d说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1YouandMePeriod1Howdowegettoknoweachother1a-1d

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语七年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕人教版英语七年级上册第一单元YouandMe的第一课时，通过1a-1d的学习，让学生掌握基本的自我介绍和询问他人信息的句型，培养他们的交际能力和团队合作精神。课程内容紧密联系学生实际，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用本节课所学的问候语和介绍自己的语句，进行简单的日常交流。

2.文化意识：学生了解并尊重中西方在问候和自我介绍方面的文化差异。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演活动，培养学生的创新思维和逻辑推理能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的单词拼读和句子模仿。

2.学生对英语学习充满兴趣，但多数学生的英语听说能力较弱，阅读和写作能力相对较好。他们喜欢互动性强、形式多样的学习活动，对于游戏和情景模拟等实践性强的教学方式更感兴趣。学生的学习风格各异，有的学生善于听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生可能在发音、语法和语言运用上遇到困难，特别是在使用本节课所学的句型进行实际交流时，可能会出现语法错误或不自然的表达。此外，由于害羞或缺乏自信，一些学生在口语练习中可能不愿意主动参与，这可能会影响他们的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习并运用新知识。

2.情境教学法：创建真实的语言环境，让学生在模拟的日常生活场景中练习英语交流。

3.任务驱动法：设计具体的交际任务，鼓励学生主动参与，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：整合网络资源，如在线英语学习平台，为学生提供更多的学习材料和实践机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括1a-1d的文本内容和相关词汇表，要求学生预习并掌握基本句型。

-设计预习问题：设计问题如“如何用英语介绍自己？”和“如何询问别人的信息？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读1a-1d的内容，理解并记忆关键句型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用所学知识回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用微信群，方便快捷地共享资源和监控学习进度。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的自我介绍视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解1a-1d中的句型和用法，通过例子让学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟真实的交流场景。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解无误。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习自我介绍和询问他人信息的句型。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点句型和语法点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生实际运用语言。

-合作学习法：小组合作，提高学生的互动和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握本节课的重点句型和交际技巧。

-通过实践，提高学生的语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与1a-1d内容相关的练习题，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供一些英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老