第三章 问题研究 能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题 说课稿 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docxVIP

第三章问题研究能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第三章问题研究能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题》是2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一中的一个重要章节。本节课旨在通过研究环渤海地区淡水短缺问题，引导学生了解海冰淡化技术及其在解决淡水短缺方面的应用，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。教材内容紧密联系现实生活，具有较强的实践性和针对性，有助于提高学生的地理素养和综合分析能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养空间思维与分析能力、实践创新能力以及人地协调观。通过探讨淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题，学生将学会运用地理信息进行空间分析，提出科学合理的解决方案，增强解决实际问题的能力。同时，通过实践探索，激发学生的创新思维，培养其运用新技术解决环境问题的意识。此外，课程还将引导学生树立正确的人地关系观念，认识到人类活动与自然环境之间的相互影响，促进可持续发展观念的形成。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①环渤海地区淡水短缺的原因及其影响。

②海冰淡化技术的原理及其在解决淡水短缺中的应用。

2.教学难点

①分析环渤海地区淡水资源的分布与消耗状况，理解淡水短缺问题的严重性。

②掌握海冰淡化技术的基本原理，以及该技术在实践中的可行性、效益与挑战。

③结合实际情况，评估淡化海冰作为解决环渤海地区淡水短缺问题的有效性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解环渤海地区淡水短缺的背景和海冰淡化技术的基本原理。

2.设计案例分析活动，让学生分组研究具体案例，探讨淡化海冰的可行性和效益。

3.利用多媒体教学手段，如视频资料和互动地图，增强学生的直观感受和参与度。

4.实施项目导向学习，鼓励学生设计自己的淡化海冰项目方案，培养其解决实际问题的能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环渤海地区淡水短缺问题吗？它对我们国家的发展有什么影响？”

展示一些关于环渤海地区淡水短缺的图片或视频片段，让学生初步感受问题的严重性。

简短介绍淡化海冰技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.淡化海冰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解淡化海冰技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解淡化海冰技术的定义，包括其主要工艺流程。

详细介绍淡化海冰技术的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解淡化海冰技术在实际应用中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的淡化海冰技术应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解淡化海冰技术的实际效果。

引导学生思考这些案例对解决环渤海地区淡水短缺问题的影响，以及如何应用淡化海冰技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论淡化海冰技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与淡化海冰技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对淡化海冰技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调淡化海冰技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括淡化海冰技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调淡化海冰技术在解决环渤海地区淡水短缺问题中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用该技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于淡化海冰技术在解决环渤海地区淡水短缺问题中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解环渤海地区淡水短缺问题的背景、原因及其对社会经济和生态环境的影响。他们掌握了淡化海冰技术的基本原理、工艺流程和关键环节，能够描述该技术在解决淡水短缺问题中的应用。

2.分析能力：通过案例分析，学生能够运用所学知识分析环渤海地区淡水资源的现状和趋势，评估淡化海冰技术的可行性和效益。