3.1贯彻新发展理念 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二 经济与社会.docxVIP

3.1贯彻新发展理念说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“贯彻新发展理念”，来自2023-2024学年高中政治统编版必修二《经济与社会》第一章第一节。本节课旨在让学生了解新发展理念的内涵、特点及其在我国经济社会发展中的重要地位和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以将已有知识如经济发展、社会进步、环境保护等方面与新发展理念相结合，更好地理解我国现代化建设的总体布局，提高分析问题和解决问题的能力。教材中涉及到的新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五个方面，与学生的生活实际紧密相连，有助于引导学生树立正确的发展观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识和社会参与。学生将通过对新发展理念的学习，培养对国家发展战略的政治认同，增强国家意识和历史使命感；发展科学精神，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析经济与社会现象；提升法治意识，理解法律法规在促进经济社会发展中的作用；提高社会参与能力，学会在日常生活中践行新发展理念，为构建社会主义现代化国家贡献力量。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的经济学基础和社会学常识，能够理解基本的经济学概念和社会发展原理。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但尚需提高理论联系实际的能力。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但可能缺乏深入探究的习惯。行为习惯方面，学生可能对政治理论课程存在一定的抵触情绪，更倾向于学习具有直观性和实用性的知识。

学生对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，他们对新发展理念的理解可能较为抽象，需要通过具体案例来加深理解；其次，他们的学习兴趣可能更偏向于实用性强的内容，因此需要通过引入实际案例和讨论来激发学习热情；最后，学生的合作学习能力和批判性思维尚待提升，需要通过课堂互动和小组讨论来锻炼。

针对以上情况，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入理解新发展理念的内涵，并将其与实际生活相结合，以提高学生的学习效果和综合素质。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络新闻、政策文件、案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.引导学生回顾上一节课的内容，简要总结我国经济发展的历程和取得的成就。

2.提问：同学们，你们知道我国当前发展的指导思想是什么吗？它对我国经济社会发展有哪些重要意义？

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“贯彻新发展理念”。

二、探究新发展理念的内涵

1.请同学们打开教材，阅读第一章第一节内容，了解新发展理念的五个方面：创新、协调、绿色、开放、共享。

2.分组讨论：请各小组针对新发展理念的五个方面，结合教材中的案例，探讨其具体内涵和作用。

3.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

三、分析新发展理念的实际应用

1.请同学们观看教材配套视频，了解新发展理念在我国经济社会发展中的实际应用。

2.学生分享观看感受，教师引导总结新发展理念在实际应用中的重要作用。

3.案例分析：以我国近年来的发展战略为例，分析新发展理念如何指导我国经济社会发展。

四、讨论新发展理念与学生的关系

1.提问：同学们，新发展理念与我们的生活有什么关系？我们如何在学习、生活中践行新发展理念？

2.学生分组讨论，结合自身实际，探讨新发展理念在个人成长中的意义。

3.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

五、深入理解新发展理念

1.请同学们阅读教材中的“深度解读”部分，深入了解新发展理念的内涵和意义。

2.教师针对重点内容进行讲解，帮助学生深入理解新发展理念。

3.学生提问，教师解答，共同探讨新发展理念在实际应用中的问题。

六、课堂小结

1.教师带领学生回顾本节课的主要内容，总结新发展理念的内涵和实际应用。

2.学生分享学习心得，教师进行点评和总结。

七、课后作业

1.请同学们结合教材内容，撰写一篇关于新发展理念的理解和感悟的文章。

2.鼓励同学们关注我国经济社会发展动态，收集相关资料，为下一节课的讨论做好准备。

八、课堂延伸

1.组织学生参加学校举办的关于新发展理念的讲座、研讨会等活动，拓宽知识面。

2.鼓励学生关注国内外经济发展动态，了解新发展理念在国际间的交流与合作。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《新时代的中国经济发展战