Unit 3 Section B Project(3a~3c) 说课稿- 2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册.docxVIP

Unit3SectionBProject(3a~3c)说课稿-2024—2025学年人教版（2024年）英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是2024—2025学年人教版英语七年级上册Unit3SectionB的Project部分，主要包括3a~3c三个环节。本单元主题为“Lookingforanewfriend”，主要教授学生如何描述人物外貌特征和性格特点，以及如何表达喜好。Project部分旨在让学生运用所学知识，通过小组合作完成任务，提高学生的综合语言运用能力。3a~3c环节分别涉及描述人物外貌、性格特点和喜好，以及编写一段关于新朋友的介绍。本节课的教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit3SectionBProject的学习，学生将提升描述人物特征和性格的语言表达能力，增强对中外文化差异的认识。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的合作意识、创新思维和批判性思维。在学习过程中，学生将提高自主学习能力，学会运用所学知识解决实际问题，为未来的语言学习和人际交往打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物外貌、性格和喜好的词汇和句型，如：“Heistallandthin.”、“Sheisoutgoingandfriendly.”。

②能够运用所学语言知识，编写一段关于新朋友的介绍，并能够流畅表达。

2.教学难点

①准确使用形容词来描述人物特征，如“tall”、“short”、“fat”、“thin”等，以及性格特点，如“outgoing”、“shy”、“friendly”等。

②在小组合作中，引导学生有效地分工合作，确保每个成员都能够参与到任务的各个环节中，并能够用英语进行有效沟通。

③培养学生批判性思维，学会评价和修改同伴的描述，提高语言表达的质量和准确性。

④在实际交流中，正确运用语法结构，如一般现在时，以及正确使用情态动词等，以确保语言的正确性和流畅性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024—2025学年人教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与人物描述相关的图片和性格特点的词汇卡片，以及用于展示的PPT。

3.多媒体资源：选取与课程内容相关的视频片段，用于激发学生兴趣和辅助教学。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张有趣的人物图片，提问学生：“你们能描述一下这幅图片中的人物吗？”引发学生对描述人物特征的兴趣。

回顾旧知：复习Unit3SectionA中学过的描述人物外貌和性格的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解Unit3SectionB3a~3c中的描述人物外貌、性格特点和喜好的词汇和句型。

举例说明：通过展示一些学生熟悉的人物图片，如教师、同学等，用英语描述他们的外貌、性格和喜好，帮助学生理解知识。

互动探究：将学生分成小组，让他们互相描述对方的外貌、性格和喜好，然后进行分享和讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据教材中的3c部分，编写一段关于新朋友的介绍，并在小组内进行角色扮演，模拟介绍新朋友的场景。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正语言错误，提供必要的帮助和建议。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生根据本节课所学，回家后写一篇关于自己的朋友的英语介绍，下节课进行分享。同时，让学生预习下一课的内容，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人物描述相关词汇和表达：收集更多用于描述人物外貌、性格和喜好的词汇，如“curlyhair”、“brainy”、“enjoysreading”等，以及相关句型，如“Howwouldyoudescribeyourbestfriend?”、“Whatdoesyourteacherlooklike?”等。

（2）文化背景资料：介绍不同文化背景下对人物外貌和性格的描述方式，以及可能存在的文化差异。

（3）英语学习网站或APP：推荐一些英语学习资源，如“BBCLearningEnglish”、“Duolingo”等，供学生在课外自主学习。

2.拓展建议：

（1）词汇积累：鼓励学生利用课余时间，通过阅读英语书籍、观看英语电影或动画片等方式，积累更多描述人物特征的词汇和句型。

（2）角色扮演：组织学生进行角