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《日本文学概论》教学大纲
课程编号英文名称:IntroductionofJapaneseLiterature
学分:2
学时:总学时32学时,其中理论学时32学时。
先修课程:《基础日语》,《日语视听说》,《日本概况》,《日语基础写作》。
课程类别:专业主干课程
授课对象:日语专业学生
教学单位:外国语学院
修读学期:第6学期
一、课程描述和目标
《日本文学概论》是日语专业三年级学生的专业文学、文化修养课程。以日本文学史中各个文学现象和流派的生发、演变、突破和融合、继承与流变等发展历程为主线,全面系统地介绍古今日本文学的概况。通过学习,学生了解到日本文学的阶段划分,结合历史社会文化背景,掌握各个阶段的特色、代表作品、文学流派和文学思潮。
课程目标1通过讲解各个时期、各种文体的代表作品,认识各种形式的文学作品;了解各个时期文化现象在作品中的表现。
课程目标2了解时代背景的基础上,掌握各个时期代表作品及其主要内容和中心思想,了解日本当代文学对于古典文学文体、形式、内容的应用和传承,激起学习日语的兴趣。
课程目标3提高专业素养,切实掌握各个阶段重要作品、作家姓名的读音,扩大词汇量和理解力,加强语言功底和文学修养;提高美学欣赏及哲学思辨的能力。
二、课程教学目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
3.2了解中日文学经典,具备分析和研究日语语言、文学和文化等问题的能力。
课程目标1
H
6.1具备一定的逻辑思维能力和创新能力。
课程目标2
M
6.2能针对个人或职业发展的需求,通过自主学习更新知识体系,以适应行业的发展。
课程目标3
M
三、教学内容、教学活动与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学方式
对应课程目标
1
上代文学
基本要求:了解奈良时代背景
重难点:熟记这一时期重点作品的相关知识。
德育要求:引导学生了解中国几千年优秀传统文化,激发学生文化自豪感和使命感。
4
集中讲授
课程目标123
2
中古文学
基本要求:了解平安时代的社会背景;能读几首代表性和歌
重难点:掌握《源氏物语》在日本文学史的地位和了解女性作家紫式部;够阅读《枕草子》原文并掌握现代语义。
德育要求:培养对中国传统文化的自豪感。
4
集中讲授
课程目标123
3
中世文学
基本要求:了解镰仓、室町时代的社会状况了解这一时期作品中蕴含的佛教无常观要素,对王朝美的憧憬;欣赏随笔文学《方丈记》《徒然草》
重难点:阅读物语文学《御伽草子》中部分作品。
德育要求:培养对传统中国美学的认识。
4
集中讲授
课程目标123
4
近世文学
基本要求:了解江户时代的社会背景;熟悉近世文学发展脉络;熟记井原西鹤的浮世草子文学形式、松尾芭蕉的相关知识;记忆代表性俳句和川柳3首左右
重难点:了解国学3位名家和汉学汉诗文发展;了解洒落本、人情本、滑稽本等文学式;了解戏剧文学作家近松左卫门。
德育要求:培养对中国传统庶民文化的欣赏能力。
4
集中讲授
课程目标123
5
明治文学
基本要求:了解二叶亭四迷《浮云》在文学史的地位;熟悉森欧外和夏目漱石的文学史地位
重难点:了解自然主义文学和唯美派文学思潮;鉴赏文学作品夏目漱石《心》。
德育要求:深入培养鉴赏中国近现代文学作品的水平。
4
集中讲授
课程目标123
6
大正文学
基本要求:了解大正时期时代背景;了解白桦派的文学史意义
重难点:掌握新思潮派特色和代表作家芥川龙之介、菊池宽代表作品;了解诗人室生犀星、荻原朔太郎。
德育要求:深入培养鉴赏中国近现代文学作品的水平。
2
集中讲授
课程目标123
7
昭和文学(战前/昭和十年代)
基本要求:熟悉无产阶级文艺思潮;掌握新感觉派代表作家和作品,鉴赏《雪国》
重难点:了解战争文学和国策文学及农民小说。
德育要求:深入培养鉴赏中国近现代文学作品的水平。
2
集中讲授
课程目标123
8
昭和文学(战后)
基本要求:了解战后初期日本社会背景;理解无赖派的文学
重难点:熟记战后派作家作品;了解第三新人作家作品。
德育要求:深入培养鉴赏中国近现代文学作品的水平。
2
集中讲授
课程目标123
9
昭和三〇年代
(高度成长期)
基本要求:鉴赏大江健三郎和井上靖作品并记忆代表作品
重难点:了解元爆作品和作家原民喜。
德育要求:深入培养鉴赏中国当代文学作品的水平。
2
集中讲授
课程目标123
10
昭和五〇年代及以后
基本要求:了解七八十年年代的日本社会状况和文学
重难点:熟悉村上春树的世界文学与后现代日本。
德育要求:深入培养鉴赏中国当代文学作品的水平。
2
集中讲授
课程目标123
11
日本文学史总复习
基本要求:概括性梳理整个日本文学发展史引导学生深入思
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